七年级第二学期语文期末考试卷

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1、密封线学校班级姓名七年级第二学期语文期末考试卷时间:120分钟满分100分一、积累运用(满分25分)1.下列句子中加点字注音不正确的一项是()2分A.我从一倍高的柜台外送上衣服或首饰去,在侮(wǔ)蔑里接了我,再到……B.当老师提问时,他反应总是很迟钝(duèn),就像没听见一样。C.我跑到一个池塘旁边,恫吓(hè)说如果他再走近一步,我就要跳下去。D、她饶(ráo)舌地邀请啄木鸟一同去寻宝。2.找出下列句子中的两个错别字,将正确的字工整地写在田字格里(2分)怡然自得养尊处优缕见不鲜不结之缘3.下面是我国古典文学

2、名著《水浒》的回目,请在横线上填写作品中的人物。(4分)第八回林教头刺配沧州道第二十九回施恩重霸孟州道大闹野猎林醉条蒋门神4.默写填空。(5分)(1~3题每题1分,4题2分)(1)忽如一夜春风来,。(2)迢迢牵牛星,。(3)、予独爱莲之,濯清涟而不妖。(4)、陶渊明身处闹市却不染世俗之事,其原因是。5.诵读下列句子时节奏划分不恰当的一项是()(2分)A.天街/小雨/润如酥,草色/遥看/近却无。B.京中有/善口技者。C.七八个星/天外,两三点雨/山前。D.感时/花溅泪,恨别/鸟惊心。6.阅读下面的文言文,然后回答问

3、题。(5分)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(1)解释文中加点的词。(1分)君子:宜:(2)对下面句子的大意理解不正确的一项是()(1分)A.“中通外直”——意思是(它的茎)内空外直。B.“可远观而不可亵玩焉”——意思是可以在远处观赏却不可贴近去玩弄啊。C.“菊之爱,陶后

4、鲜有闻。”——意思是对于菊花的爱好,自陶渊明之后主很少听到了。D.“莲之爱,同予者何人?”——意思是对莲花的喜爱,像我不一样的还有什么人呢?(3)本文的主旨句是。(4)文章提到三种花(菊、牡丹、莲)。请根据你的积累写出两句带有“花”字的古诗词。(2分)答:。7.参照注释阅读下面的文言文,然后回答问题。(5分)炳烛晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎!”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?”臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明

5、。炳烛之明,孰与昧行乎?平公曰:“善哉!”[注]选自汉朝刘向编《说范·建才》。晋平公:春秋时代晋国国君。师旷:我国古代有名乐师,名旷,盲人,故下文自称“盲臣”。欲学:想要学习。暮:晚,来不及。炳烛:点燃蜡烛照明。炳:点燃。戏:戏弄。孰与:哪一种,哪一样。昧行:昏昧地行动。(1)解释加点的词。(1分)臣闻之()少而好学()(2)翻译文中画线的句子。(2分)晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学恐已暮矣。”译文:。(3)用自己的话概括选项文大意。(2分)答:。二、阅读理解(满分45分)(一)贾平凹在1952年的春天出生在

6、陕西农村的一个大家庭。几房的叔伯生活在一起,全家一共二十几口人。在三年那术贫困的年代中,家庭成员之间因饥饿而弥漫着斗争与仇视。这种气氛无疑会使这个天性敏感的孩子感到痛苦与孤独。因为算命先生对孩子可能夭折的预言,平凹的母亲将他作为女孩子来打扮:穿花衣服,留着小辫,像一根三月的蒜苗。这种特殊的“待遇”,使他无法真正与男孩子融合在一起,因此,他总是孤单的。人们经常看到他坐在石阶上,看着远远的白云。他看到一只很大的鹰在空中盘旋,他猜想着,这鹰是不是也很孤单,是不是像他一样也没有一个比翼的同伴昵?这种孤独的性格在他上学以后

7、,似乎更加严重了。他的学习成绩是非常好的。他身体孱弱,黑细的脖子似乎老承担不起那颗大脑袋,这副形象,使他自己觉得好像是“小萝卜头”。他经常一个人去山里打柴,漫步在山间,每一个陌生的山岔都不得使他感到极大满足。因为每一个岔路口似乎都不得预示着一个新的境界,它们的丰富和美丽令他充满向往。如果突然之间在悬崖上看到一朵美丽的山花,鲜艳夺目,他就坐下来久久凝视。平凹以优异的成绩考上初中后,便于工作开始更加孤独、困顿的生活。不久,“文化大革命”开始了,同时也结束了他的文化学习。就在这一年,平凹“串联”来到西安。这座古老的城市

8、令他震惊,他产生了一个愿望:要重新回到神奇的西安城。串联归来,学校停办了,似乎给了他一点自由,但没有书读却让他感到十分痛苦。于是,他不停地到同学家里搜寻那些没头没尾的古书来读。他盼望重新进入学校,盼望在课堂是学到许多有关文学知识,盼望在考场上取得全优的成绩,然后他的生命也许就会有一种重大变化。十九岁的四月最末一天,贾平凹来到西安城南的西北大学求学。他带着种种向往走进这个古

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