一年级下册音乐教案

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1、第一单元红灯停绿灯行第一课时：红眼睛绿眼睛学习内容：学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能心里默唱歌曲。学习目标：1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。2、了解小学生常见的行为规范。3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。学习过程：一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。1、教师提问：同学们上学是使用什么交通方式到学校的？2、听音乐，做游戏。3、跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。二、看图标，做判断，选择放声歌唱与心理默唱。1、请一名同学做警察举纸牌，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举牌时，同学们默唱或放声唱。2、看图标，

2、选择大声唱或心里默唱。三、请学生自己设计图标，推荐给同学们做游戏。第二课时学习内容：学唱《小胖胖》学习目标：1、学唱歌曲《小胖胖》。2、自行设计表演动作。3、了解领唱与齐唱这两种演唱形式。学习过程：一、复习歌曲《红灯停绿灯行》二、教师演唱歌曲《小胖胖》1、教师演唱，学生根据歌词内容，对小胖胖的行为做出判断，举红牌或绿牌。2、教师将歌曲中“领唱”与“齐唱”两部分两种的声音演唱，并同时表演两个不同的角色。学生判断歌曲中有几个人物？3、教师演唱，学生分两组分别表演叙述者与听众两个不同的角色。三、学生跟着教师一起演唱。1、学生跟教师学唱歌曲

3、。2、学生一边演唱一边自行设计表演动作。四、领唱与齐唱。1、教师唱“领唱”部分，学生唱“齐唱”部分。2、学生唱“领唱”部分，教师唱“齐唱”部分。3、学生以多种形式演唱歌曲，领唱、齐唱，或对唱等。    第三课时学习内容：认识四分休止符，有节奏地念儿歌《做个好娃娃》。学习目标：1、感受和认识四分休止符。2、按节奏念儿歌。3、演奏打击乐器。学习过程：一、复习《红灯停绿灯行》游戏。二、学念儿歌。1、教师一拍一拍有节奏地出示绿牌、红牌，指导学生看见绿牌念“ga”，看到红牌念“m”，模仿鸭子叫出声或不叫出声。如：绿红绿红绿绿绿红gamgamg

4、agagam2、请学生将鸭子的声音换成其他动物的叫声，如青蛙、小鸡、猪、猫等，继续按教师的节奏发声或不发声。3、教师一边念儿歌，一边有节奏地出示红牌或绿牌。4、学生跟着教师学念儿歌。三、认识四分休止符。1、音乐中的声音用音符表示，如：一拍×，两拍×-，音乐中的静默用休止符表示，如：一拍休止0。2、现在用×代替绿牌，用0代替红牌，看着节奏谱，念儿歌。四、打击乐器表演。 第四课时学习内容：学唱《小蚂蚁》，跳邀请舞。学习目标：1、学唱歌曲《小蚂蚁》。2、边唱歌曲，边跳邀请舞。学习过程：一、复习《小胖胖》二、听教师演唱歌曲《小蚂蚁》1、教师

5、提问：小蚂蚁有什么特征？2、教师唱歌曲《小蚂蚁》，学生根据歌词回答，歌曲赞扬了小蚂蚁什么？3、教师演唱歌曲，学生用动作表演。三、跟教师学唱歌曲。四、跳邀请舞。第二单元春天来了第一课时学习内容：歌曲《小雨沙沙》。沙锤。学习目标：1、学会歌曲《小雨沙沙》。2、能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法。3、激发和培养学生对音乐的兴趣。学习过程：1、用教科书上的插图引入歌曲《小雨沙沙》的学习。2、听歌曲《小雨沙沙》的录音一遍。3、教师范唱一遍。4、让学生跟着老师模唱曲谱。5、教师朗读歌词，并讲解歌词内容。6、用听唱发教唱歌词。7、教使用琴分句弹奏

6、旋律，学生分句唱歌词。8、学生完整地齐唱歌词。9、让学生找出歌曲中完全相同的两个乐句，并涂上相同的颜色。10、出示沙锤实物，让学生认识沙锤，并演示沙锤的基本演奏方法。11、用教科书上的插图提示沙锤强弱的演奏方法。12、用沙垂为歌曲伴奏，可在歌词“小雨沙沙沙”处加上八分音符节奏型的沙锤演奏。第二课时学习内容：1、听赏管弦乐曲《春天悄悄来临》。2、活动《春光好》。学习目标：1、使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受与体验。2、通过音乐活动《春光好》，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。3、在音乐活动中培养协作精神和创造能力。学习过程：

7、1、播放管弦乐曲《春天悄悄来临》。2、让学生为歌曲命名。3、告诉学生曲名。4、再播放一遍此曲，同时播放有关春天来临万物复苏，冰雪消融的音像资料。5、启发学生用语言、动作、图片等来表达对乐曲的感受。6、用课本上的插图引入音乐活动《春光好》。7、介绍有关“春游”、“春耕”的常识。8、自由讨论，如何用声音、语言、动作来表现“春游”和“春耕”。9、结合课本上的插图画面，鼓励学生创编以“春游”、“春耕”为主体的音乐游戏。10、用声音、语言、动作等来表现“春游”和“春耕”游戏中的情节。第三课时学习内容：1、复习歌曲《小雨沙沙沙》。2、歌曲《云》

8、。3、附点二分音符。学习目标：1、学会歌曲《云》。2、认识附点二分音符。3、激发和培养学生对音乐的兴趣。学习过程：1、复习歌曲《小雨沙沙沙》，让学生熟练掌握歌曲的旋律和歌词。2、听歌曲《云》的录音一遍。3、教师范唱一遍。4、让学生跟着