义务教育北师大版-三年级下册数学期中错题集解析

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1、填空题1、明明5分钟剪了155颗星星，小红6分钟剪了180颗星星，（）剪得快，每分钟多剪了（）颗。2、624÷6的商的最高位是（）位，商是（）位数。3、□73÷5，要使商是三位数，□里最小填()，要使商是两位数，□里最大填()。4、拨算珠是（）现象，洗衣机甩干衣服时是（）现象。（填“平移”或“旋转”。）5、两位数乘两位数，积最少是（）位数，最多是（）位数。6、□÷8=25……，当最大时，□是（）。7、280是4的（）倍，280的4倍是（）。40个52连加的和是（）。8、37×□9积的个位上的数一定是（）。如果积是三位数，□里填（）。选择题1、25×40积的末尾有()个0。A、3B

2、、2C、12、两个数相除，余数是8，除数最小是()A、7B、8C、93、852÷8的商()A中间有0B、中间没有0C、末尾有04、当A÷B=13……9时，B如果取最小，A=()A、117B、130C、1395、下列商最接近80的算式是:()A、481÷6B、550÷7C、600÷8D、959÷96、7个苹果大约重（）A、1千克B、50克C、100千克7、被除数中间有0，商的中间（）A、一定有0B、没有0C、无法确定8、三位数除以一位数，商是（）A、两位数B、三位数C、可能是三位数也可能是两位数9、两个最大的两位数的积是多少？算式是（）A、99×2B、99×99C、99＋99D、1

3、0×1010、算式3□×2□的积最小是（），最大大约是（）11、A、800B、600C、1200D、900判断1、被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。()2、被除数的中间有0，商的中间也一定有0。()3、0乘任何数都得0。()4、0除以任何数都得0。()5、两位数乘两位数，积是三位数或四位数。()6、三位数除以一位数，商至少是二位数。()7、9吨的铁板比9吨的棉花重。（）8、商和除数相乘，结果等于被除数。（）9、轴对称图形只有一条对称轴。（）解决问题1、同学们去春游,4个人一组,刚好可以分成12组,如果6个人一组,可以分成几组?2、商店购进8盒手机套，每盒12个，若每个手机套售

4、价20元，这些手机套一共售多少元?3、希望小学的全体同学去植树。共有6个年级，每个年级3个班，一共植树810棵。平均每个班植树多少棵?4、3只羊9天吃草54千克，，照这样计算，6只羊9天吃多少千克?5、水果店运来苹果135千克，是运来梨质量的3倍，水果店运来苹果和梨一共多少千克？528元6、看图列算式？元28人？人亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快

5、去再检查一下刚完成的试卷吧！德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要

6、打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的

7、抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培