学校安康杯竞赛实施方案.doc

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1、学校安康杯竞赛实施方案总体目标和要求: 指导思想:   (1)以我校博雅教育理念为指向,以科学发展观为指导思想,以平安和谐为核心。我校安康杯工作坚持“安全第一,预防为主”的原则,围绕依法治校,继续推进创建平安文明校园为目标,进一步加强责任意识,明确工作责任,完善管理制度,努力探索创新工作,不断巩固成果,积极建立学校安全工作的长效机制。   (2)本年度学校将加大安全管理力度,以提高全体师生的安全意识为主旨,以避免各障类事故的发生为目标。加届强综治安全教育。加强安嘶全卫生工作培训,坚持不裕懈地抓好学校安全卫生工龋作。深入开展环境整治活娥动

2、,着力抓好校园绿化、湛美化、净化,严究安全事鸣故责任,努力营造平安和皆谐的教育环境。 工作目标灾:   1、要认真贯彻省犯、市、矿区安康杯工作的酮有关文件,健全制度、完惠善预案、加大演练力度,商加强安全工作管理,狠抓鹤落实,将工作做深、做细禹、做实,确保师生安全。悉严格执行学校突发公共安蛀全事件报告制度,完善校皆园安全联防制度和督促检期查制度,深入开展学校及冰周边治安综合治理。开展膳好心理健康教育。要全面真构建学校安全工作保障体窃系,健全学校安全预警机坊制,建立校园周边整治协茶调工作机制,切实维护校泳园及周边环境安全。   半2、要深入

3、开展安全宣传苟教育和应急演练。通过安靛全教育活动,在广大师生您中树立起安全观念,明确彝责任,强化安全管理意识臻,增强安全防范意识和能果力,及时消除事故隐患,艾防止各类事故的发生,力湖争本学期不发生安全事故尤,为确保社会稳定作出贡扫献。 组织机构: 组长:郭遗少娟(校长) 副组长:朱贿自成(书记) 组员:荆彬移宏张建平闫慧明岳军李转厢华梅玉成 刘二全刘万明耿巢铁柱张建英雷波 动员和组秧织报名:   我校充分重办视安全工作,成立了安全饲保卫工作领导小组。在这乎次竞赛活动中,学校利用勉全体教职工大会和各类专错题会议,由学校领导组成粥员做动员,

4、使全体教职工琵了解“安康杯”竞赛活动犹的目的、意义和要求,由该各工会小组报名集体参加茵到活动中来。 主要活动和卫措施: 1、建立健全安全伶管理机构与制度。   上劫至校长下至分管校长以及砧政教部门,再到班主任、衍任课教师。一层层形成管吵理层次网络,强化管理效星能。班主任与任课教师是丰第一责任者。任课教师要赠对自己课堂中的学生安全嘲负责,实行行政问责制度缨和安全事故首遇责任制度泻。严禁体罚与变相体罚现制象发生,课堂上学生遇到灵身体健康与安全出现问题改,要积极排忧解难,不能夕不闻不问。要积极自主或屎报告学校有关政教管理部伍门及时处理问题。把

5、损失厘与伤害降低到最小为佳。仗各层部门与领导实施检查嘲与问询制。经常排查安全累隐患,及时处理,防患于等未然。 2、加强教育,突吗出重点   (1)在安全羚教育上重点突出三个结合甩。一是与养成教育相结合嗓,二是与课堂教学相结合牌,三是与主题活动相结合拌。开展好“安全教育日活盂动”,利用重大节日和一恳切有利时机对学生进行安绰全防范教育。利用校园网靴、博雅教育博客、《花开审的声音》校刊等媒体,加靠大对安全信息的宣传力度臻,对学生加强安全教育。松或者利用学校大会大力宣电传校园安全工作的重要性熊,通过各种宣传形式,使紧全体师生重视校园安全工铬作,

6、在思想上重视起来。迷   (2)完善安全教育逢的阵地建设。安全制度上砷墙,开辟专门的安全办公茹场所,提高师生安全意识至,突出安全在学校工作中炙的重要作用,利用环境育胡人。充分发挥国旗下讲话咒、告家长书、安全教育系竣列手册、校园网、博雅教怜育博客、安全教育宣传栏叛、健康与教育专栏等立体刁宣传阵地的作用,积极有举效开展学生的安全教育工涨作。   (3)加强安全娩教育实效。努力提高学生扰安全教育的针对性和实效漾性,切实做好安全教育进贞教材、进课堂、进头脑,迅着力培养学生的以人为本谍,“关爱生命、关注安全旭”的理念,增强安全自护钙意识,提高安全

7、行为能力兵。创造浓郁和谐的平安校粕园,形成良好的育人环境寺。 3、充分结合,突出重诲点   ①学校将与家庭充骏分合作,通过开家长会,拭分发《节假日学生安全管吻理告家长书》,与家长签搔订安全管理责任书等形式渣,共同为学生创造安全、驭健康的学习生活环境,确佛保学生人身安全;②学校伙将继续配合相关部门(执锰法局、消防大队、公安分鲸局、交警、防疫站等)分瑞析情况,制定措施,整治恋校园周边的小卖部的食品苗卫生管理、地下网吧、游这戏厅、道路交通等有关学隅生身心健康的一切环境问毒题,确保学生身心健康不主受伤害。③学校将充分发乏挥学校的综治副校长、法匀

8、制辅导员、校外辅导员的遥作用,为学生进行安全与桶法制教育宣传,提高未成轧年人法制意识, 4、落实演责任、明确职责   正因旋为安全工作需要齐抓共管刽、群防群治,所以也就必辖须要把责任划分到相关人炔员的头上,

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