2008级环境科学专业教学计划

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1、2008级环境科学专业教学计划生命与环境科学学院一、培养目标本专业培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要,德智体美全面发展,具有创新精神、创业能力和社会责任感的,既具有良好的科学素养和较系统的环境科学理论基础、基本知识和实验技能,以及一定的理论研究、应用研究、科技开发与创新和管理能力,又有较强的实践能力,能适应环境科学发展和社会需求,在各级相关政府部门、资源开发利用部门以及环境保护部门从事环境污染防治、环境评价、环境规划、环境管理等工作的应用型高级专门人才。同时,也可继续攻读环境科学及相关学科的研究生学位。二、培养

2、规格热爱中国共产党、社会主义祖国,坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想;树立正确的世界观、人生观和价值观,热爱劳动、遵纪守法、团结合作;具有良好的思想道德、社会公德和职业道德,自觉地为社会主义现代化建设服务,为地方经济服务。本专业学生主要学习环境科学方面的基本理论和基本知识,受到应用基础研究和技术开发等方面的基本训练,具有较好的科学素质,具备一定的研究、开发和管理能力,掌握环境监测与管理的基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1、掌握环境科学专业所必需的相关学科的基本理论与基

3、本知识;2、掌握环境科学学科的基本理论、基本知识和基本技能,具备专业知识应用及创新的能力;3、掌握环境规划、环境治理方面的基本理论与方法;4、熟悉国家环境保护、自然资源利用、可持续发展等有关政策和法规;5、了解环境科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及环境保护产业的发展状况;6、掌握资料查询、文献检索及运用,用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计、实验实施、归纳、整理、分析实验结果,撰写科技论文,参与学术交流的能力;7、掌握一门外国语,掌握计算机基本知识和有关应用软件的操作技术;8、具有健康的体魄,文明

4、的行为习惯,良好的心理素质和健全的人格;9、具有专业以外的人文社会科学、自然科学以及文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养。三、主干学科四、主要课程普通生态学,环境学概论,环境微生物学及实验,环境生物学及实验,环境监测及实验,环境化学及实验,环境工程学及实验,环境质量评价,环境管理,自然地理学等。五、主要实践性教学环节专业见习,专业实习,毕业论文等。六、修业年限与授予学位基本学制四年,弹性学制三至八年,理学学士七、毕业最低学分及课内总学时修满规定课程和最低毕业学分163+10,其中必修学分115.5,模块方向课学分20,专业选

5、修课学分19.5;公选课要求至少修满8学分(不超过12学分),其中人文、社科、创业类课程4学分,艺术体育类课程2学分。课外教育10学分。八、课程结构比例课程性质课程类别应修学分比例必修必修课115.570.86%限选课2012.27%选修任选课19.511.96%公选课84.91%实践教学 0.00%总合计163100%九、课程设置与教学进程安排表课程类别课程性质课程代码课程名称学分周学时总学时讲课学时实验学时上机学时开课学期备注公共基础课必修课0220008002中国近现代史纲要2.02.0-0.03232001无方向042

6、0001012体育(一)12.0-0.032320010520005001大学写作22.0-0.032320010620001004大学英语(一)3.53.0-1.0644816011420001009大学计算机A(一)21.0-2.0481632010020004000大学生职业生涯发展指导(一)1.01.0-0.018180020220012002思想道德修养与法律基础3.03.0-0.054540020420002012体育(二)12.0-0.036360020520004001大学语文22.0-0.0363600206

7、20002004大学英语(二)3.53.0-1.0725418021420002009大学计算机A(二)(VB)43.0-2.0905436020020005000大学生职业生涯发展指导(二)1.01.0-0.018180030220011002毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论6.06.0-0.01081080030420003012体育(三)12.0-0.036360030620003004大学英语(三)3.53.0-1.0725418030220010002马克思主义基本原理3.03.0-0.0545400

8、40420004012体育(四)12.0-0.036360040620004004大学英语(四)3.53.0-1.0725418040020002000形势与政策2.00.0-0.0126012608必修小计学分46 10367722640  类别小计学分46 1036772

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