第三课《大千世界 万种风情》教案分析

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1、第三课《大千世界万种风情》教案分析第三《大千世界万种风情》教案分析教学目标：态度：通过对世界各得与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解，培养学生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。树立种族平等的意识，培养学生对世界不同化尊重、欣赏的态度。能力：培养学生的合作交流、搜集整理资料的能力，提高学生读图、识图和用图的能力。培养学生合作与交流能力第三课《大千世界万种风情》教案分析第三《大千世界万种风情》教案分析教学目标：态度：通过对世界各得与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解，培养学生学会尊重其他国家、

2、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。树立种族平等的意识，培养学生对世界不同化尊重、欣赏的态度。能力：培养学生的合作交流、搜集整理资料的能力，提高学生读图、识图和用图的能力。培养学生合作与交流能力第三课《大千世界万种风情》教案分析第三《大千世界万种风情》教案分析教学目标：态度：通过对世界各得与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解，培养学生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。树立种族平等的意识，培养学生对世界不同化尊重、欣赏的态度。能力：培养学生的合作交流、搜集整理资料的能力，提高学生读图、识图和用图的能力。培

3、养学生合作与交流能力第三课《大千世界万种风情》教案分析第三《大千世界万种风情》教案分析教学目标：态度：通过对世界各得与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解，培养学生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。树立种族平等的意识，培养学生对世界不同化尊重、欣赏的态度。能力：培养学生的合作交流、搜集整理资料的能力，提高学生读图、识图和用图的能力。培养学生合作与交流能力第三课《大千世界万种风情》教案分析第三《大千世界万种风情》教案分析教学目标：态度：通过对世界各得与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解，培养学

4、生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。树立种族平等的意识，培养学生对世界不同化尊重、欣赏的态度。能力：培养学生的合作交流、搜集整理资料的能力，提高学生读图、识图和用图的能力。培养学生合作与交流能力第三课《大千世界万种风情》教案分析第三《大千世界万种风情》教案分析教学目标：态度：通过对世界各得与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解，培养学生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。树立种族平等的意识，培养学生对世界不同化尊重、欣赏的态度。能力：培养学生的合作交流、搜集整理资料的能力，提高学生读图、

5、识图和用图的能力。培养学生合作与交流能力第三课《大千世界万种风情》教案分析第三《大千世界万种风情》教案分析教学目标：态度：通过对世界各得与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解，培养学生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。树立种族平等的意识，培养学生对世界不同化尊重、欣赏的态度。能力：培养学生的合作交流、搜集整理资料的能力，提高学生读图、识图和用图的能力。培养学生合作与交流能力及比较、探究社会事物的能力。知识：让学生知道世界上四大人种的特征，自然环境对这些特征的影响。知道人种是在一定的地域内，长期适应自然环境而形

6、成的，没有高低贵贱之分，各种族人们都对人类进步做出了贡献。了解世界化的差异性和丰富性，对不同民族和不同的化创造持尊重和欣赏的态度。养成教育训练点：1继续培养学生合作交流的能力。2培养学生的读图、识图和用图的能力。3培养学生搜集整理资料的能力。教学重难点：让学生了解世界各国因环境的差异，而产生的不同的生活和风俗习惯。人种没有优劣之分，国家不分大小强弱，一律平等。教学准备：1搜集反映世界不同人种的图片，世界不同化习俗的图片，著名的风景名胜图片。2教师准备多媒体。教学时间：三时第一时不同肤色的人种教学目标：1了解世界上四大人种的特征，自然环境对这些特征形

7、成的影响。2知道人种上在一定的地域内长期适应自然环境形成的，没有高低贵贱之分，各种族人民对人类进步做出了贡献。3培养学生搜集整理资料、合作学习的能力和学生读图、识图和用图的能力。养成教育训练点：1继续培养学生合作交流的能力。2培养学生的读图、识图和用图的能力。3培养学生搜集整理资料的能力。教学重点：了解世界上四大人种的特征，自然环境对这些特征形成的影响。教学难点：让学生了解不同的人种是在一定的地域内长期适应自然环境形成的，没有高低贵贱之分。教法学法：教师讲述、引导，学生自主合作交流。教学用具：1自制多媒体。2前要求学生收集有关不同人种的资料，预习。

8、3根据预习，试编介绍人种的儿歌。教学过程：一、谈话导入1同学们，在节假日外出旅游期间，我看到了许多外国友人咱们祖国各地旅游