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时间:2018-07-17
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1、第三课《大千世界万种风情》教案分析第三《大千世界万种风情》教案分析教学目标:态度:通过对世界各得与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解,培养学生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。树立种族平等的意识,培养学生对世界不同化尊重、欣赏的态度。能力:培养学生的合作交流、搜集整理资料的能力,提高学生读图、识图和用图的能力。培养学生合作与交流能力第三课《大千世界万种风情》教案分析第三《大千世界万种风情》教案分析教学目标:态度:通过对世界各得与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解,培养学生学会尊重其他国家、
2、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。树立种族平等的意识,培养学生对世界不同化尊重、欣赏的态度。能力:培养学生的合作交流、搜集整理资料的能力,提高学生读图、识图和用图的能力。培养学生合作与交流能力第三课《大千世界万种风情》教案分析第三《大千世界万种风情》教案分析教学目标:态度:通过对世界各得与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解,培养学生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。树立种族平等的意识,培养学生对世界不同化尊重、欣赏的态度。能力:培养学生的合作交流、搜集整理资料的能力,提高学生读图、识图和用图的能力。培
3、养学生合作与交流能力第三课《大千世界万种风情》教案分析第三《大千世界万种风情》教案分析教学目标:态度:通过对世界各得与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解,培养学生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。树立种族平等的意识,培养学生对世界不同化尊重、欣赏的态度。能力:培养学生的合作交流、搜集整理资料的能力,提高学生读图、识图和用图的能力。培养学生合作与交流能力第三课《大千世界万种风情》教案分析第三《大千世界万种风情》教案分析教学目标:态度:通过对世界各得与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解,培养学
4、生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。树立种族平等的意识,培养学生对世界不同化尊重、欣赏的态度。能力:培养学生的合作交流、搜集整理资料的能力,提高学生读图、识图和用图的能力。培养学生合作与交流能力第三课《大千世界万种风情》教案分析第三《大千世界万种风情》教案分析教学目标:态度:通过对世界各得与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解,培养学生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。树立种族平等的意识,培养学生对世界不同化尊重、欣赏的态度。能力:培养学生的合作交流、搜集整理资料的能力,提高学生读图、
5、识图和用图的能力。培养学生合作与交流能力第三课《大千世界万种风情》教案分析第三《大千世界万种风情》教案分析教学目标:态度:通过对世界各得与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解,培养学生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。树立种族平等的意识,培养学生对世界不同化尊重、欣赏的态度。能力:培养学生的合作交流、搜集整理资料的能力,提高学生读图、识图和用图的能力。培养学生合作与交流能力及比较、探究社会事物的能力。知识:让学生知道世界上四大人种的特征,自然环境对这些特征的影响。知道人种是在一定的地域内,长期适应自然环境而形
6、成的,没有高低贵贱之分,各种族人们都对人类进步做出了贡献。了解世界化的差异性和丰富性,对不同民族和不同的化创造持尊重和欣赏的态度。养成教育训练点:1继续培养学生合作交流的能力。2培养学生的读图、识图和用图的能力。3培养学生搜集整理资料的能力。教学重难点:让学生了解世界各国因环境的差异,而产生的不同的生活和风俗习惯。人种没有优劣之分,国家不分大小强弱,一律平等。教学准备:1搜集反映世界不同人种的图片,世界不同化习俗的图片,著名的风景名胜图片。2教师准备多媒体。教学时间:三时第一时不同肤色的人种教学目标:1了解世界上四大人种的特征,自然环境对这些特征形
7、成的影响。2知道人种上在一定的地域内长期适应自然环境形成的,没有高低贵贱之分,各种族人民对人类进步做出了贡献。3培养学生搜集整理资料、合作学习的能力和学生读图、识图和用图的能力。养成教育训练点:1继续培养学生合作交流的能力。2培养学生的读图、识图和用图的能力。3培养学生搜集整理资料的能力。教学重点:了解世界上四大人种的特征,自然环境对这些特征形成的影响。教学难点:让学生了解不同的人种是在一定的地域内长期适应自然环境形成的,没有高低贵贱之分。教法学法:教师讲述、引导,学生自主合作交流。教学用具:1自制多媒体。2前要求学生收集有关不同人种的资料,预习。
8、3根据预习,试编介绍人种的儿歌。教学过程:一、谈话导入1同学们,在节假日外出旅游期间,我看到了许多外国友人咱们祖国各地旅游
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