苏教版语文七下名著导读同步测试

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1、七年级（下）文学常识与名著导读复习第11课时班级：姓名：主备人：王海华审核人：马海荣【复习目标】【过关测试】一、文学常识1、《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基，前苏联作家，他著有自传体小说三部曲，，《童年》《》《我的大学》。2、《登岳阳楼》作者杜甫，唐代诗人。他的诗索有“”之称，其诗意境阔大，显示出诗人忧国忧民的博大胸怀。3、《两小儿辩日》体裁寓言，选择自《列子·汤问》，作者是战国时期。4、《黄鹤楼》节选择自《文苑英华》，作者阎伯理，唐代人，典鹤楼与、岳阳楼并称江南三大名楼。5、《松鼠》选择自法国著名博物学家布丰的《布丰文选》，另外他还著有《》6、《松树金龟子》选自法国昆虫学家法

2、布尔的《昆虫世界》，赞扬法布尔是“难以效法的观察家”。7、《黔之驴》选自《柳宗元集》，作者柳宗元，唐代文学家，字子厚，世称柳河东。本文是作者寓言作品《》中的一则。8、新闻这种文体，广义的包括消息、通讯、特写等体裁，狭义的专指消息。消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁，通常包括标题，、主体三个必不可少部分，有时还可以加上结语和背景。真实准确是消息必须遵守的原则，同时报道要迅速及时，语言简洁明快。9、《七子之歌》作者闻一多，现代诗人，诗人以“独白”的口吻写下了“七子”（澳门、台湾、香港、、九龙、旅顺大连、广州湾）“失养于祖国，受虐于异类”的痛苦，以及迫切企盼回到祖国怀抱的殷殷情

3、怀。二、名著民读知识梳理《西游记》1、作者简介吴承恩、字汝忠，号射阳山人，今江苏淮安人。明代小说家。他一生性情诙谐幽默，酷爱野史奇闻，他能借助神话故事抒发对现实的不平与愤慨；曾自称“胸中磨损斩邪刀，欲起平之恨无力。”他的著作，今存的有《西游记》和《射阳先生存稿》。2、写作背景《西游记》写于嘉靖年间，虽然采用了传统题材，却是时代的产物。吴承恩生活的弘治到万历时期，正是明代统治阶级荒淫腐朽，社会矛盾日趋尖锐，政治上十分黑暗的时期，而资产主义生产关系的萌芽也开始出现，市民阶层壮大，市民思想意识开始活跃起来。吴承恩对当时政治的腐败和世风的堕落十分愤慨，发出“近出之风，余不忍说言之也”的沉痛感叹

4、。3、人物及性格特征孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。猪八戎：一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，要小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也还不失忠通和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自有可爱之处。沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。4、阅读感受①这部小说善于讲故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。实战演练（一）填空题1、《西游记》的作者是，字，号，代人

5、。2、《西游记》中所写的分天下的四大洲分别是：、、、。3、孙悟空的第一个师傅是，他的兵器原是大禹治水的，又唤，大闹天空后被如来佛祖压在。后皈依佛门，唐僧为他取名。为西天取经立下汗马功劳后，被封为。4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打、大闹真假、三借。5、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：6、请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：第回。（二）列举简述。1、列举师徒四人所遇的妖怪，四个即可。2、《西游记》中化作妖精的白骨精先后三次变为哪三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破？（三）简答题。1、谈谈你对这部小说所反映的主题的理解。2、结合相关情节，

6、说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为

7、重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲