学生信息管理系统设计与实现课程设计报告

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1、课程设计任务书题目:学生信息管理系统设计与实现学号2009122****姓名*****专业信息管理课程Asp.net程序设计案例教程指导教师***职称讲师完成时间:2011年11月----2011年12月6课程设计任务书及成绩评定课程设计的任务和具体要求1、实验目的通过本实验理解在ASP.NET环境中创建ASP.NET数据库应用网站的方法和常用技巧;理解ADO.NET环境中的应用;掌握Web窗体控件的基本使用方法和常用属性。本实验除应用到了ADO.NET包含的主要对象和GirdView数据表控件

2、外,还设计了许多SQL查询语句和通过ASP.NET内置对象,在不同页面间传递数据的技巧,这些都是开发Web数据库应用程序的基本手段,要求在程序中认真理解其含义及语句书写格式。2、实验要求在ASP.NET环境中创建一个简易的留言板网站。设已创建了一个Access数据库文件msg.mdb,其中包含有用于存放用户留言内容的message表和存放用户登录数据的userinfo表。在userinfo表中添加一条初始记录。其中,“密码”字段值为字符串“654321”经MD5算法加密后得到的密文字符串“C33

3、367701511B4F6020EC61DED352059”;“答案”字段值为字符串“辽宁”指导教师签字:日期:2011-11-25指导教师评语成绩:指导教师签字:日期:6课程设计所需软件、硬件等Ø硬件环境:Iterl(R)Core(TM)2DuoCPU,主频2.31GHz;内存3G;硬盘320G以上;1024×768显示分辨率Ø软件环境:SQL2005等课程设计进度计划起至日期工作内容备注2010.11.30—2010.12.22010.12.2—2010.12.42010.12.5—2010

4、.12.7熟悉相关知识,查阅资料分析实验要求,确定解决方案详细分析,编写代码及调试运行书写实验报告通过对SQL2005软件的学习应用,加深对设计数据库的学习和应用参考文献、资料索引序号文献、资料名称编著者出版单位[1]刘宇君.SQLserver数据库应用设计案例汇编[M].北京:中国铁道出版社,2007.86-132[2]高金兰.数据库原理与SQLserver应用[M].北京:人民邮电出版社,2008.34-110[3]庞英智.SQLserver数据库及应用[M].北京:人民邮电出版社,2007

5、.56-126[4]童爱红等.Delphi数据库编程[M].北京:清华大学出版社,2005.106-158[5]赛奎春,陈紫鸿,宋昆.Delphi数据库开发关键技术与实例应用[M].北京:人民邮电出版社,2004.66-108[6]刘波.基于Delphi的学生成绩管理系统[J].四川大学学报,2009,(10):2836目录1.前言11.1开发工具的介绍11.2程序设计思想12.需求分析12.1学生信息管理系统概述12.1.1项目目的与目标22.1.2系统可行性结论22.2系统用户分析22.3U

6、ML用况图建模22.4功能需求分析32.5其他用户需求:32.6目标系统假设与约束条件32.6.1硬件环境32.6.2软件环境42.7参考资料43.概要设计43.1系统模块设计43.2数据库设计43.3数据库物理设计44.详细设计:54.1关键步骤和代码54.1.1数据库连接配置54.1.2系统登录首页54.1.3AJAX用户验证功能模块64.1.4添加功能模块74.1.4编辑和删除功能模块74.2实现效果85.实验总结961.前言1.1开发工具的介绍ASP.netASP.net是一种建立在通用

7、语言上的程序构架,能被用于一台Web服务器来建立强大的Web应用程序。ASP.net提供许多比现在的Web开发模式强大的优势,使执行效率大幅提高。ASP.net是把基于通用语言的程序在服务器上运行。不像以前的ASP即时解释程序,而是将程序在服务器端首次运行时进行编译,这样的执行效果,当然比一条一条的解释强很多。MicrosoftSQLServer2005SQLServer是Microsoft公司开发的大型关系数据库管理系统,具有强大的关系数据库创建、开发、设计和管理功能。其SQLServer20

8、05版本已将数据库与Internet紧密连接,可以通过Web浏览器显示对数据库操作的结果数据,具有客户机/服务器体系结构。SQLServer2005提供了对分布式事务处理的支持,并对开发工具具有良好的支持,为大型数据库项目提供了企业解决方案。SQL是关系数据库的标准语言。操作数据库有多种途径:使用企业管理器、使用查询分析器、编程中使用T-SQL语句或使用交互命令形式等。IISIIS(InternetInformationServer)是微软公司主推的服务器,包容了WorldWideWebGoph

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