课程设计--led1616点阵显示设计

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1、课程设计IV设计说明书LED16*16点阵显示设计学生姓名学号班级成绩指导教师数学与计算机科学学院2013年月日课程设计任务书专业：学号：姓名：课程设计名称：课程设计IV﹙10171010﹚设计题目：LED16*16点阵显示设计完成期限：自2013年9月2日至2013年9月14日共2周设计依据要求及主要内容一、目的任务：依据实验器材提供的功能，利用并行接口芯片8255A和LED点阵模块显示字符，用取模软件建立标准字库，并编制程序实现点阵循环左移显示汉字。二、设计内容：1.复习相关课程内容：微机原理及应用

2、课程相关内容；汇编语言程序设计的相关内容；熟悉模拟电路、数字电路的相关知识；2.熟悉实验相关器材的主要功能。3.在上述基础上，根据课程设计的基本要求，完成以下各项任务(反映在设计说明书中)：（1）题目要求涉及的硬件电路图及摘要说明。（2）题目的工作原理及相应描述。（3）程序流程框图。三、设计要求：1.软件程序文档（）；2.硬件电路图（用专业软件）；3.完成实验；4.完成设计说明书。课程设计评阅评语：指导教师签名：年月日摘要利用微机接口芯片8255，并行控制LED点阵显示；其次就是掌握8088微机系统与L

3、ED点阵显示模块之间接口电路设计及编程，了解LED点阵显示的基本原理和如何来实现汉字的的循环左移显示。在控制板MC1上以并行通信的方式控制LED点阵显示。要求自建字库，编制程序实现点阵循环左移显示汉字；关键词：芯片；并行；循环目录1.设计目的.....................................................................................................................................

4、............12.设计内容.................................................................................................................................................23.硬件电路设计.................................................................................

5、........................................................33.18255..................................................................................................................................................33.2138译码器..................................

6、.....................................................................................................33.3371锁存器.......................................................................................................................................33.4LED动

7、态显示原理.........................................................................................................................33.5整个系统的仿真电路图.................................................................................................................6

8、4.字模生成.................................................................................................................................................75.程序设计................................................................