教改项目课题设计论证活页匿名评审

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1、省教改项目《课题设计论证》活页(匿名评审)课题名称:注:第四项第1、3处不能出项个人相关信息(否则取消申报资格)。二、项目立项依据1、项目的研究意义2、国内外研究现状分析-22-三、项目实施方案及实施计划1、具体研究内容、研究目标和拟解决的关键问题-22-2、实施方案、具体实施计划(含年度进展情况)及可行性分析-22-3、项目预期的成果和效果(包括成果形式、实施范围、受益学生数等)-22-4、本项目的特色与创新之处四、项目研究基础1、已进行过的相关研究及成果(此处不能出项相关个人信息)-22-2、学校已具备的教学改革

2、基础和环境,学校对项目的支持情况(含有关政策、经费及其使用管理机制、保障条件等,可附有关文件),尚缺少的条件和拟解决的途径-22-3、申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况(此处不能出现相关个人信息)-22-2017年湖南省普通高等学校教学改革研究项目申请书项目名称:_____________________________________________项目主持人:_____________________________________________申请学校:_____________________

3、________________________联系电话:_____________________________________________E-mail:_______________________________________________填表日期:______________________________________________湖南省教育厅制-22-一、简表项目简况项目名称学校经费万元起止年月年月至年月项目负责人姓名性别民族出生年月专业技术职务最终学位教学工作简历时间课程名称授课对象学时所

4、在单位教学改革和科学研究工作简历时间项目名称获奖情况项目组总人数高级职务中级职务初级职务博士硕士参加单位数主要成员∧不含负责人∨姓名性别出生年月专业技术职务工作单位项目中的分工签名-22-二、项目立项依据1、项目研究的目的意义2、国内外研究现状分析-22-三、项目研究基础1、主持人已进行过的相关研究情况及成果2、项目组其他成员所承担的相关教学改革项目情况-22-3、学校已具备的研究与改革的条件,学校对项目的支持情况(含有关政策、经费支持),尚缺少的条件和拟解决的途径四、项目实施方案及计划安排1、项目研究与改革的目标、

5、内容和拟解决的关键问题-22-2、项目研究与改革总体实施方案-22-3、项目研究与改革分年度工作目标和工作内容-22-4、项目预期的成效(包括成果形式、受益学生数等)五、评审意见推荐单位评审意见(盖章)年月日-22-湖南省普通高等学校教学改革研究项目结题报告书项目名称______________________________________项目负责人____________________________________学校名称______________________________________联系电话__

6、_____________________________________E—MAIL______________________________________填表日期______________年________月__________日湖南省教育厅制-22-一、基本情况项目名称立项时间年月日完成时间 年月日项目主要研究人员序号姓名性别年龄职称工作单位签名12345-22-二、研究成果简介内容提示:该项目研究的目的、意义及要解决的主要问题;研究成果的主要内容;教学改革方案和实践过程;成果的理论创新和实践创新情况;项

7、目的特色和社会影响。该栏目限定在3000字左右。-22-三、项目研究总结报告内容提示:项目启动以来所做的主要工作,包括围绕项目开展的理论研究和改革实践情况,研究与改革取得的主要成绩,校内外应用和推广情况。研究工作中存在的问题分析和下一步的工作。-22-四、项目成果清单项目成果包括以下内容:1、教改论文:注明发表论文的级别(CSSCI、北大核心、一般期刊),发表的卷期号、时间、期刊名、题目、作者以及页码;2、教材:注明教材名称、出版社、出版年份、本人角色(主编、副主编、主要编写人员);3、教育教学方案:注明名称、数量;

8、4、自制教学实验设施、装置:注明名称、种数;5、教学改革成果推广报告:注明时间、地点;5、其他能够支撑成果结题的材料;6、受益学生人数。-22-五、经费使用情况经费合计元,其中,省教育厅(或部委)拨款元,学校配套资助元,其他自筹经费元。经费支出情况:学校盖章年月日六、学校审核意见内容提示:项目主持人所在学校对结题的意见,包括对项目研究工作和研究

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