语言学概论教案打印稿

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1、第一部分课程说明一、学生对《语言学概论》课程考试的反映1、我考了，太难了。真是的。这门课的老师都变态。出的举例题书里压根都没有，什么义素分析，气死我了。我真想掐死她！！！　2、我看了几遍书，觉得很深奥啊，自己又没有找到学习方法，而且我发现前面的有关国际音标，元辅音那些好像很复杂，不知道从何下手。至于重点，不是很清楚，希望考过的朋友指教学习方法，谢谢！3、我是2003年当时还在上大专时报的，中间耽误了几次，现在就剩这一门，已经考了2次了，都不过，我都想放弃了，又觉得可惜。4、考试题目很多都是教辅上的，《语言学概论》一考通或自考通。都还可以。我就靠一考通过的关，这种教辅

2、太好了！！！我只花了两年半时间就考完了汉语言文学专科、本科26门课程，顺利毕业。自考最重要的就是教辅一定要关注，平是要多做同步训练，考试前三周把预测试卷做一遍。找到临考的感觉。考试的主要内容就是教辅的重难点提示，很多题目重复考，自考的难度比初中平时期中考试还简单直观，偏重于记忆。第一部分课程说明二、复习串讲说明（1）目的：掌握考试大纲所列知识点，顺利通过该门课程的自学考试。（2）必读教材：《语言学概论》(全国自考委组编)胡明扬主编，语文出版社出版。（3）先修课程：现代汉语、古代汉语及外语。（4）参考资料：A《语言学概论自学考试大纲》全国考委制定;B历年《语言学概论》

3、真题试卷。讲授方法：1、重点讲授与历年真题分析相结合；2、加强训练与指明考试重点相结合；3、教师讲授与学生朗读相结合。三、教材内容及知识逻辑架构1.从课程编排上来讲，教材共9章，第1、7、8、9章分别讲述语言和语言学、语言和社会、语言和心理以及语言学的应用问题；第2－5章分别讲述组成语言系统的语音、语汇、语法、语义这4大子系统的有关问题；第6章讲述语言的书写符号系统文字的有关问题。2.上述结构内容，就表面看，似乎不算繁复。问题是：这些内容之间，存在着怎样的内在关联？课程作为语言学学科的概论，理论性、学术性、逻辑性都很强，而且比较抽象。同时，从实际的考试命题来看，课程

4、重在对应用能力的考核，这就要求考生对课程的理论知识不能仅仅流于表面的模糊概念或粗浅认识，而是必须深入体会、系统把握课程的知识逻辑架构，才能真正理解掌握课程的知识内容，从而对灵活多变的各种考题作出自己正确的判断和分析。3.重难点：第2－5章的语音、语汇、语法和语义。学习方法1、全面阅读与重点阅读相结合。老师提到的每章重点知识应反复阅读，直到会背。2、记忆与练习相结合。应当以一本有答案的辅导书为依据，对于书中的题目进行练习，要先做题，然后对照答案。3、要学会在晚上的时候，对于学习的重点内容进行放电影式的回顾。684、要把最近5年的真题试卷对照答案认真做一遍，这一方面能够

5、让自己熟悉题型，另一方面可增加自己的信心。当你在不看书、不看答案的情况下，能够把最近5年的真题都顺利的解答出来，你考试一定会取得成功！如果你仍然不知怎么回答，那么你还需努力！《语言学概论》考试题型一、考试题型（一）单项选择题（每题1分，共20分）1.明确指出“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜”的是（）A.孔子B.荀子C.孟子D.韩非子（二）多项选择题（每题2分，共10分）21.语言符号的强制性是指（）A.能指和所指有必然联系B.符号的形式和意义之间的关系不可更改C.对符号的使用是不自由的D.个人不能任意改变已经约定的符号E.符号要强制组合（三）名词解释题（每题3分

6、，共12分）26.语言迁移（四）分析题（每题6分，共18分）31．用层次分析法分析下面结构一位昨天才从部队下来的干部或判断分析题：语言的任意性是指任何人都可以任意改变语言规则。（五）简答题（每题6分，共18分）33．语言符号的任意性是什么？（六）论述题（每题11分，共22分）36．举例说明句法手段的主要类别。提醒：名词解释、判断分析题、简答题和论述题要举例。二、学习方法1、记住：《大纲》中“识记”的内容和“思考”内容的要点2、练习：至少做五套往年真题（要有答案）3、说课：能看着《大纲》说出主要内容68第二部分内容串讲第一章语言和语言学一、重点内容1、口语和书面语2、

7、语言和言语3、语言符号★★★4、语言研究有影响的人物第二部分内容串讲第一章语言和语言学（一）口语和书面语1、定义：口语是有声的口头语言，语言的客观存在形式之一。书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式，是文字出现以后，语言的第二种客观存在形式。2、关系：（1）口语和书面语是语言的两种客观存在形式。口语是语言的口头存在形式，书面语是语言的书面存在形式。（2）口语是第一性的，书面语是第二性的。许多语言存在只有口语而没有书面语的情况。（3）口语和书面语之间具有相对的独立性。一方面书面语不能记录或完全记录伴随口语的人的表情和体态等，另一方面书面语一旦在口语的基础上