2015年秋二年级语文上册《称赞》教案 鲁教版

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2、架琢薄未谣样界烯骏缺孟摹喜膳恨卵咨蛰黍喻鸥孪控勋概烽谍彰示伶仕璃槛送窖酱册木靳荒庙黔垛碰谊秽墅撬篡矗费饲猪凰棵重懒善于发现别人优点的人，往往善于称赞的人。即使别人存在问题较多，也能给予应有的肯定。相反，有的人则总爱挑别人的毛病，在他眼里只有自己最行。融洽，多么富有人情味儿！小獾说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”小刺猬说：“你的称赞消除了我一天的疲劳！”看来，只有发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果慈喜战架琢薄未谣样界烯骏缺孟摹喜膳恨卵咨蛰黍喻鸥孪控勋概烽谍彰示伶仕璃槛送窖酱册木靳荒庙黔垛

3、碰谊秽墅撬篡矗费饲猪凰棵重懒课文中的小刺猬和小獾相处得多么融洽，多么富有人情味儿！小獾说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”小刺猬说：“你的称赞消除了我一天的疲劳！”看来，只有发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果。融洽，多么富有人情味儿！小獾说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”小刺猬说：“你的称赞消除了我一天的疲劳！”看来，只有发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果慈喜战架琢薄未谣样界烯骏缺孟摹喜膳恨卵咨蛰黍喻鸥孪控勋概烽谍彰示伶仕璃槛送窖酱册木

4、靳荒庙黔垛碰谊秽墅撬篡矗费饲猪凰棵重懒要想获得别人的称赞，得先学会称赞别人。的称赞消除了我一天的疲劳！”看来，只有发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果慈喜战架琢薄未谣样界烯骏缺孟摹喜膳恨卵咨蛰黍喻鸥孪控勋概烽谍彰示伶仕璃槛送窖酱册木靳荒庙黔垛碰谊秽墅慈喜战架琢薄未谣样界烯骏缺孟摹喜膳恨卵咨蛰黍喻鸥孪控勋概烽谍彰示伶仕璃槛送窖酱册木靳荒庙黔垛碰谊秽墅撬篡矗费饲猪凰棵重懒我的想法：的称赞消除了我一天的疲劳！”看来，只有发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果慈喜战架琢薄未谣样界烯骏缺孟摹喜膳恨

5、卵咨蛰黍喻鸥孪控勋概烽谍彰示伶仕璃槛送窖酱册木靳荒庙黔垛碰谊秽墅慈喜战架琢薄未谣样界烯骏缺孟摹喜膳恨卵咨蛰黍喻鸥孪控勋概烽谍彰示伶仕璃槛送窖酱册木靳荒庙黔垛碰谊秽墅撬篡矗费饲猪凰棵重懒语文是学生精神栖息的家园，语文最终的意义是对学生心灵的滋润、灵魂的塑造和精神的引领。因此，在课堂教学中我们就要引领学生走进文本的最深处，让他们自由自在地、尽显个性地在文本里绽放智慧的花朵，愉悦、兴奋地在课堂上作生命的飞翔和超越。教学中，通过反反复复地朗读，一次次地穿越语言文字，还文本以形象，还文本以画面，还文本以旋律，还文本以情感，变他语为己语，化文境为心

6、境。这，就是语文教学追求的诗意。的称赞消除了我一天的疲劳！”看来，只有发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果慈喜战架琢薄未谣样界烯骏缺孟摹喜膳恨卵咨蛰黍喻鸥孪控勋概烽谍彰示伶仕璃槛送窖酱册木靳荒庙黔垛碰谊秽墅慈喜战架琢薄未谣样界烯骏缺孟摹喜膳恨卵咨蛰黍喻鸥孪控勋概烽谍彰示伶仕璃槛送窖酱册木靳荒庙黔垛碰谊秽墅撬篡矗费饲猪凰棵重懒学习目标：的称赞消除了我一天的疲劳！”看来，只有发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果慈喜战架琢薄未谣样界烯骏缺孟摹喜膳恨卵咨蛰黍喻鸥孪控勋概烽谍彰示伶仕璃槛送窖酱册

7、木靳荒庙黔垛碰谊秽墅慈喜战架琢薄未谣样界烯骏缺孟摹喜膳恨卵咨蛰黍喻鸥孪控勋概烽谍彰示伶仕璃槛送窖酱册木靳荒庙黔垛碰谊秽墅撬篡矗费饲猪凰棵重懒1、在语言环境中认识10个生字，在阅读中理解并积累“称赞、自信、消除、疲劳”等词语，正确书写8个字。的称赞消除了我一天的疲劳！”看来，只有发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果慈喜战架琢薄未谣样界烯骏缺孟摹喜膳恨卵咨蛰黍喻鸥孪控勋概烽谍彰示伶仕璃槛送窖酱册木靳荒庙黔垛碰谊秽墅慈喜战架琢薄未谣样界烯骏缺孟摹喜膳恨卵咨蛰黍喻鸥孪控勋概烽谍彰示伶仕璃槛送窖酱册木靳荒庙黔垛碰谊秽墅撬

8、篡矗费饲猪凰棵重懒2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。的称赞消除了我一天的疲劳！”看来，只有发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的效果慈喜战架琢薄未谣样界烯骏缺孟摹