“绿色北京”青年行动计划.doc

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1、“绿色北京”青年行动计划(2010—2012年)  序 言  “绿色北京”的提出,是对“绿色奥运”成功经验的深刻总结,是对北京市贯彻落实科学发展观的战略思考。“绿色北京”发展战略是加快建设资源节约型、环境友好型社会的集中体现,也是对以“人与自然和谐与共”为核心理念的生态文明的具体贯彻。建设“绿色北京”,适应全面协调可持续发展的内在要求,顺应国内外经济社会的发展趋势,符合人民群众对宜居环境的基本需求。  当今世界,生态环境问题日益突出,北京也面临着严峻的考验。建设“绿色北京”,是首都青年义不容辞的责任!从弘扬生态文明到参与绿化美化活动,从开展“保护母亲河行动”到推进

2、“青春绿色行动”,从发展绿色经济到倡导绿色消费,首都青年应积极行动起来,深入践行首都生态环境建设理念,全面发挥生力军和突击队的作用。  “十年树木,百年树人”。在全面投身“绿色北京”建设的进程中,首都青年必将锻炼成长、成才发展,为将北京建设成为繁荣、文明、和谐、宜居的首善之区奉献青春和力量!  建“绿色北京”,做环保先锋,这是首都青年的庄严承诺!  一、指导思想  坚持以科学发展观为指导,努力构建社会主义和谐社会首善之区,全面贯彻“人文北京、科技北京、绿色北京”发展战略,紧密结合《“绿色北京”行动计划(2010—2012年)》,以发展绿色经济、倡导绿色消费、建设生

3、态城市为核心,以生态理念、活动项目、队伍机制等为重点,广泛地组织动员青年和社会公众积极投身“绿色北京”建设,为把北京建设成为绿色现代化世界城市贡献力量。  二、行动目标  (一)积极营造良好社会氛围。加强宣传教育,通过各类媒体,传播生态文化,弘扬生态文明,提高青年和社会公众的生态建设忧患意识和绿色环保责任意识。充分调动青年和社会公众参与“绿色北京”建设的积极性,形成人人关注环境、踊跃参与建设的良好社会氛围。  (二)全面参与生态文明建设。广大青年充分发挥自身优势,通过宣传“绿色北京”理念、开展绿色环保活动、培育绿色环保队伍、投身生态文明建设,影响带动全社会为首都生

4、态环境建设做贡献。  (三)有效促进青年成长成才。广大青年通过参与“绿色北京”建设,努力成为环保知识的宣传者,环境保护的实践者,低碳生活的创新者,环境质量的监督者,绿色文化的传播者,生态文明的建设者,全面提高环保素养与综合素质。  三、行动原则  (一)坚持科学发展。按照党政要求、社会需要、青年能为的方针,统筹规划、科学设计青年及社会公众参与“绿色北京”建设的途径、方式和项目,为推动首都生态环境建设实现协调可持续发展积极贡献力量。  (二)坚持全员参与。多形式、多方位、多层面地组织发动,形成“青年带头、公众参与、社会联动”的良好局面,为“绿色北京”建设奠定良好的群

5、众基础;同时各系统、各行业根据自身特点,寻找结合点,选择重点项目,构建全市性的项目体系。  (三)坚持公益导向。加强舆论引导,广泛动员志愿者参与环保活动,引导社会公众自觉承担更多的资源节约和环境保护义务,鼓励社会捐赠,带动环保社团及公益组织全面参与。  (四)坚持实践育人。搭建实践平台,提供活动载体,让青年在实践参与过程中树立生态文明意识,提升生态文明素质和实践能力,增强社会责任感和历史使命感,与全社会其他各界人士共同为“绿色北京”建设做贡献。  四、主要任务  (一)青年绿色理念行动  青年绿色理念行动旨在通过内容丰富、形式多样的宣传、教育、实践活动,不断提升青

6、年及社会公众的环保意识,积极传播“人与自然和谐与共”的生态文明理念,切实增强社会公众保护环境的社会责任感和践行生态文明的自觉性。  1.开展绿色主题活动。策划、编制“绿色北京”公益宣传片等系列宣传材料,充分应用各种媒体,借助文学艺术等手段,在青年中深入开展以认识环境危机为内容的警示教育;通过开展“环保生态游”等各类符合青年群体认知特点的绿色体验活动,营造广大青年关注生态环境、传播绿色理念的浓厚氛围。  2.深化绿色公益宣传。招募、组建“绿色北京”宣讲团,凝聚大学生、青年环保社团、专家学者等社会各方面的公益力量,深入校园、企业、社区、乡村,结合不同区域、不同行业的实

7、际情况,开展绿色理念宣传普及活动,使绿色理念成为青年的基本价值选择。  3.推进绿色理念研究。深入开展理论探索,研究构建青年绿色环保素质评价体系,持续开展对青年绿色知行水平的追踪测量和分析研究,着力提升青年参与“绿色北京”建设的能力和水平,不断提升青年的绿色素养。  (二)青年绿色保护行动  青年绿色保护行动旨在针对首都生态环境建设实际,通过开展节水护水、植绿护绿、抵制污染、美化环境等环境保护基础性实践项目,组织广大青年投身首都生态环境建设,努力为改善首都生态环境做出应有贡献。  1.开展青春节水行动。开展环保放鱼、每天节约一杯水等活动,大力培养青年的节水护水意识

8、和能力,鼓

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