中心小学志愿服务活动有效性的实践研究结题报告

《中心小学志愿服务活动有效性的实践研究结题报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《中心小学“志愿服务活动”有效性的实践研究》结题报告一、研究背景与目标：1、研究背景：志愿服务活动，方兴未艾，在青少年中宣扬志愿服务精神，进行志愿服务是社会发展的需要，而小红帽义工服务队是我校少先队员进行校内志愿服务与社会实践的优秀小社团，它曾获“全国优秀红领巾小社团”的光荣称号，曾作为番禺区少先队特色活动赴北京与同行交流。实施“志愿服务活动”有效性的实践研究是推动社会志愿服务事业新发展的需要，我校希望通过课题的探究推动我校小红帽志愿服务活动向纵深发展下去，也期盼通过主题活动引领少先队员锻造爱心、增强责任感，促进社会实践，提升综合素质的需要

2、。2、课题研究目标：通过课题推动小红帽系列志愿服务活动及相关主题班队活动课，综合实践课程进行（1）研究志愿服务活动的内涵（2）研究少先队志愿服务活动模式（3）研究志愿服务活动对学生发展影响的规律共三方面的探讨。这是课题上交时所制定的目标，后来在开题会议时专家指引我们结合小红帽义工服务队开展的实际情况与有实效性提升目标，经过课题研究小组的讨论，确定研究目标定为（1）小学生志愿服务组别的拓展与有效性的探究。（2）志愿服务对小学生综合素质的提升。二、课题领导小组：1、行政挂帅，全员参与，健全组织，加强管理2009年4月，我校正式启动了课题研究计划

3、。2009年10月，学校行政亲自挂帅，成立了由“校长、副校长——德育主任——小红帽各小队的负责老师——全体少先队辅导员”组成的四个层级的课题研究与开发小组，正式开展课题研究。副校长全面主抓，亲自协调各项工作；各负责教师组成课题实施领导小组，多方协作，统筹规划；各小组课题主负责人搞好各级资料收集、整理、把关工作。由于行政亲自挂帅，组织健全，全员参与，管理到位，保证了整个课题的计划性、有序性及信息交流的及时性。112、课题组成员与分工课题组成员与课题分工姓名出生年月职务、职称课题内分工麦志伟1976年4月校长行政推动，监督课题实施刘兆祥1976

4、年2月副校长整体统筹，全面管理高焕儿1981年6月副主任规划课题，总体布局梁淑仪1984年10月大队辅导员小红帽值日服务队活动的开展陈东东1976年4月美术教师课题资料的收集李璐琳1980年8月中队辅导员爱心奉献组活动的开展冯燕芳1981年12月中队辅导员环保行动组活动的开展陈带娣1979年10月中队辅导员宣传招募组活动的开展陈瑞芬1980年5月中队辅导员学业帮教组活动的开展11附：小红帽义工服务队机构组别一览表小红帽义工服务队（宗旨：助人自助、乐人自乐，育一颗爱心，展美丽人生）管理行政：高焕儿；指导老师：梁淑仪；学生队长：王法立宣传招募组

5、(队长：赵正康)口号：宣传爱心，招募爱心，爱心宣扬，快乐成长。意义：通过宣传招募的工作不断壮大义工服务工作的影响，在活动中还可以锻炼队员的动手能力，提高综合素质。组织方法：在学校的小红帽义工服务大队里推行写作能力、美术有一定水平、组织能力较强的队员组成。活动方法：撰写文章投搞到红领巾电视台，出版手抄报，进行展览，宣扬助人为乐，奉献爱心的美好品德。定期招募新队员，并培训新队员开展义务活动的方法。学业帮带组(队长：陈建铭)口号：你帮我，我帮你，互帮互助了不起，携手共进了不起。意义：学习上的互相帮助、互相交流、互相指正是我们学习提高最好方法，义务

6、帮助学有所困的同学共同进步。组织方法：成绩优秀、热情帮助同学的队员申请加入学业帮带组，然后让队员在本中队内选定服务对象人选，定期进行辅导。活动方法：1、定期活动；2、随时帮教活动；3、开展一帮一活动。环保行动组(队长：周梓莹)口号：绿色满全球，我们齐行动意义：指导全校队员开展环保行动，引导队员开展环保天使棋游戏，并开展“四个一”节约的活动。组织方法：能熟悉环保行动的队员参加，在组长的带领下成立环保行动总队。活动方法：节约“四个一”是节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米，是主要的执行方法，还有学校的废物分类，还有定时参加、开展环保行动。爱心奉献

7、组(队长：陈艺文)口号：爱心奉献，献上一份爱，得到一份爱。意义：在帮助老人家的同时学会与人交往、合作，懂得助人自助，乐人自乐的道理，学会感恩，回报社会。组织方法：小红帽服务队与镇义工联、镇居委、石一、石二村委挂钩，确立义务服务对象，每周进行服务活动，每隔三天联络员进行了解慰问活动。活动方法：定期到社区里固定服务对象（主要是孤寡老人）处奉献爱心，具体行动是帮助进行力所能及的家居清洁活动与表演节目或拉家常、汇报学习情况等方式。值日服务组(队长：郭静)口号：正人自正，服务认真意义：通过值日执勤活动，践行正人自正，敢管认真的精神，在活动中提升全校文

8、明状况，亦能提升自己与人沟通与管理能力，为自己成为一个小领袖打下基础。组织方法：高年级各班队干志愿参加，每班不多于10人，隔周执勤一次，大队委巡视监督。活动方法：参与学校值日执勤