2017-2023年中国职业教育行业前景研究与市场全景评估报告.doc

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1、2017-2023年中国职业教育行业前景研究与市场全景评估报告（目录）中国产业研究报告网2017-2023年中国职业教育行业前景研究与市场全景评估报告（目录）【出版日期】2017年【交付方式】Email电子版/特快专递【价　　格】纸介版：7000元电子版：7200元纸介+电子：7500元【报告链接】http://www.chinairr.org/report/R13/R1303/201711/06-243057.html报告摘要及目录   2015年,中国职业教育市场规模约4535.9亿元，其中学历教育市场规模1430.4亿元，非学历教育市

2、场规模3105.5亿元。预计到2020年，职业教育市场总规模将达到1.16万亿元。   中国职业教育培训市场高度分散化,职业教育培训市场质量参差不齐，各类大中小型机构层出不穷。2005年-2015年，职业培训机构数量下降50%，整体行业集中度在提高。   职业教育主要面向成年人，主动学习倾向，较K12更适合推广在线教育。 2005-2015我国职业技术培训机构数量（单位：万家）     中国产业研究报告网发布的《2017-2023年中国职业教育行业前景研究与市场全景评估报告》共十一章。首先介绍了中国职业教育行业市场发展环境、中国职业教育整体

3、运行态势等，接着分析了中国职业教育行业市场运行的现状，然后介绍了中国职业教育市场竞争格局。随后，报告对中国职业教育做了重点企业经营状况分析，最后分析了中国职业教育行业发展趋势与投资预测。您若想对职业教育产业有个系统的了解或者想投资职业教育行业，本报告是您不可或缺的重要工具。   本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库

4、。 报告目录：第一章 职业教育的相关概述第一节职业教育的概念及特点一、职业教育的定义二、职业教育的特色三、职业教育是中国教育事业的重要组成部分第二节职业教育的实质与内涵的认识一、职业教育类型与层次的关系二、供给与需求的思考三、培训和教育的关系四、职业教育和技术教育辨析 第二章 中国职业教育的发展环境分析第一节中国职业教育面临的宏观经济环境一、经济发展现状分析二、经济发展主要问题三、未来经济政策分析第二节中国职业教育面临的政策环境一、2011-2015年职业教育政策回顾二、职业教育政策的取向演变三、职业教育政策实施中存在的失效问题四、“新助学

5、政策”为职业教育发展助力第三节中国职业教育面临的行业环境一、职业教育已成经济社会发展重要基础二、职业教育服务经济社会能力日益显现三、中国职业教育居高中阶段以上教育“半壁江山”四、职业教育可改变培养与人才需求的结构性矛盾五、经济危机中职业教育更受关注第四节2011-2015年中国就业形势分析一、2014年中国总体就业状况二、205年中国就业形势三、2016年中国就业计划指标情况第五节经济疲软下中国就业形势变化及未来展望一、经济疲软的经济冲击二、对中国的就业影响三、未来就业形势展望四、政策执行中需要注意的问题 第三章 国外职业教育的发展第一节世

6、界职业教育的发展概况及启示一、世界职业教育发展历程二、国外职业教育发展关键成功要素的借鉴三、发达国家农村职业教育的质量保障及启示四、国际经验对中国职业教育发展的启示第二节美国职业教育现状分析一、美国职业教育发展的特点二、美国职业教育范式的转换及启示三、从“帕金斯法案四”看美国职业教育的改革四、美国联邦职业技术教育法律的监督机制第三节德国职业教育现状分析一、德国职业教育的法制体系二、德国职业教育发展的新动向三、德国职业教育技能培养模式及启示四、德国职业教育学习领域课程理论及其对我国的启示第四节澳大利亚职业教育现状分析一、澳大利亚的职业教育与培

7、训发展的综述二、澳大利亚职业教育发展的变化趋势三、澳大利亚的职业技术教育与培训体系四、澳大利亚成人职业教育的特点与启示第五节其他国家职业教育现状分析一、韩国中等职业教育改革及对中国的启示二、奥地利职业教育的持色三、瑞士职业教育的特点与趋向四、挪威职业教育的改革与发展五、瑞典高中职业教育改革的新动向 第四章 中国职业教育的发展第一节2015年中国职业教育行业的发展现状一、中国职业教育又好又快发展二、中国职业教育实现从计划到市场的发展三、中国职业教育的发展现状综述四、改革开放30年中国职业教育的成就五、中国职业教育市场规模 2011-2015我

8、国职业教育市场规模（单位：亿元）  第二节2016年中国职业教育改革与发展的现状及方向一、职业教育改革与发展的基本情况二、职业教育改革发展的指导思想和目标任务三、推进职业教育改革