曲阜师范大学“十三五”事业发展规划

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1、曲阜师范大学“十三五”事业发展规划（征求意见稿）“十三五”时期是国家深化改革、全面建成小康社会的决胜期，也是学校内涵提升、创建高水平有特色综合性大学的攻坚期。为推动学校科学发展、跨越赶超，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2011—2020年）、《十八届三中全会关于全面深化改革若干重大问题的决定》、国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》、《山东省教育事业“十三五”发展规划》、山东省《关于推进高等教育综合改革的意见》等相关文件精神，特制订本规划。第一篇学校发展现状和面临的形势一、“十二五”时期发展的主要成就“十二五”时期是学校全面推进战略转型、

2、内涵发展和质量提升的五年。五年来，学校党政领导班子团结带领全校师生员工，深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2011－2020年）要求，坚持发展第一要务，科学谋划和大力实施以提升质量为核心的发展战略，深化改革，创新驱动，顺利完成了“十二五”规划确定的主要任务，朝着建设高水平有特色综合性大学的战略目标迈出了重要步伐。——32人才培养质量持续提升。学分制改革扎实推进，人才培养结构进一步优化，人才培养模式不断创新，专业建设成效显著，学生教育管理水平明显提高，学生创新精神和实践能力明显增强，在国家级质量工程项目

3、上有了新突破，在“挑战杯”全国大学生科技创新创业竞赛、全国大学生数学竞赛等重要大学生赛事中获奖数量明显增加。学生管理水平不断提升，在山东省举办的辅导员职业技能大赛中多次获奖。学校顺利通过教育部本科教学审核评估。——学科优势进一步凸显。博士后流动站、博士学位一级学科、硕士学位一级学科以及硕士专业学位授权点等学科平台建设成效显著，在第三轮教育部学位中心组织的全国学科评估中，数学一级学科全国排名第28位，统计学科全省排名第一位；“工程学”进入2015年底ESI排名全球前1%；建有省属重点学科18个、其中特色学科7个，在省属高校中位居前列。——学术创新能力明显增强。深化科

4、研管理改革，积极搭建高水平科研平台，拥有山东省协同创新中心2个（建设+培育）、山东省重点实验室2个（强化）和人文社科重点建设研究基地2个，与中国统计信息服务中心联合共建了中国教育大数据研究院。完善科研评价奖励机制，国家省部级科研项目以及科研奖项大幅提升，接连在国家自然科学二等奖、山东省自然科学二等奖上实现重大突破，争取到国家社科基金重大招标课题，纵向科研经费总数较之“十一五”末翻了一番，SCI、EI论文数量和出版专著数量有了新提升。——人才队伍建设成效显著。坚持把人才建设摆在突出位置，加强高层次人才的引进和培养，新增“国家百千万人才工程国家级人选”2人、“国家杰青

5、”1人、“国家突出贡献中青年专家”1人、“省级突出贡献专家”4人、“泰山学者特聘教授”5人。创新人才管理机制，出台了一系列支持青年教师的政策和制度，32建立健全了以岗位管理为核心的人员聘用制度，探索实施了教师职称分类评审，人才队伍的学历、职务和年龄结构不断优化，整体水平不断提高。——开放办学步伐不断加大。构建了“大外事”工作领导与管理体系，与海外高校交流合作的广度和深度进一步拓展，孔子学院建设卓有成效，教师的国际化视野和国际化水平有了新提升。协同创新的意识和能力不断增强，积极融入区域经济社会发展，与地方企事业单位及一批国际知名企业建立合作关系，横向课题和专利数量增

6、幅明显，服务经济社会的能力进一步提升。——办学条件进一步优化。加大基础设施的建设力度，仪器、设备、图书等教学资源条件进一步改善,校园基本建设加快推进，新增教学建筑面积1.56万m2,已建和在建教工住房501套，教职工的人居环境明显改善，办学空间拓展取得了实质性进展，平安校园建设取得良好成效，后勤服务保障能力不断增强，学校财务筹资能力稳步提升，教职工薪酬待遇明显提高。——依法治校取得重大进展。着力构建现代大学制度，全面贯彻党委领导下的校长负责制，大学章程通过审核颁布实施，学术权力进一步彰显，民主管理水平稳步提升，内部治理结构进一步完善。——党建和思想政治工作开创新局

7、面。成功举办了60周年校庆系列活动，学校发展的向心力和凝聚力得到增强。落实全面从严治党主体责任，扎实开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动，不断深化党风廉政建设，干部作风显著改善，推动学校发展的力量不断汇聚壮大。经过“十二五”时期的建设发展，学校的办学特色进一步彰显，综合实力和核心竞争力大幅提升，社会影响力和美誉度不断提高，为“32十三五”事业发展奠定了坚实的基础。二、“十三五”时期的机遇和挑战“十三五”时期是我校开启新甲子征程、建设孔子家乡百年学府的关键阶段，也是学校向高水平大学跨越攀升的重要战略机遇期。从世界范围看，经济全球化深入发展，新一轮科

8、技革命方兴