法学概论讲义-电大-成人自考-大学本科专科

《法学概论讲义-电大-成人自考-大学本科专科》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、法学概论讲义导论l一、《法学概论》的课程性质和学习意义l二、《法学概论》的学习内容l三、《法学概论》的学习方法（一）理论与实践相结合的方法（二）课堂学习与课外自学相结合的方法（三）多参加法律实践活动的方法主要参考资料：l1．陈光中主编：《法学概论》，中国政法大学出版社2002年。l2．吕鹤云主编：《法学概论》，高等教育出版社2001年。l3．葛洪义主编：《法理学》，中国政法大学出版社，2002年版。l4．王作富主编：《刑法》，中国人民大学出版社，1999年版。l5．王利明主编：《民法》，中国人民大学出版社，2000年版。期刊资料：l1.《民主与法制》，主管单位：国家司法部

2、；主办单位：中国法学会l2.《公民与法》，河南省政法委主办63▲世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。　 　　　　　——康德▲自由是做法律所许可的一切事情的权利。——（法国）孟德斯鸠▲法律的目的不是废除和限制自由，而是保护和扩大自由。——（英国）洛克▲人一出生就口含一枚金币，一面写着平等，一面写着自由，这枚金币叫人权。——卢梭第一章法理学n教学目的与要求：法理学是教育部确定的全国高等学校法学专业十四门核心课程之一。在法律科学中，法理学是基石，是最为主要的理论法学，构成了整个法学的基础理论、一般理论、方法论。通

3、过学习马克思主义法学的基本原理，掌握法的概念、本质和特征；认识社会主义法在现代化建设中的重要作用；了解我国社会主义法制定和实施的一般知识。n教学内容：n第一节法的一般原理n第二节社会主义法的基础理论n教学重点与难点：1．法的本质、特征和产生、发展的一般规律2．法的分类和法律关系的概念、构成要素3．我国社会主义法的本质、特征和作用4．我国社会主义法的制定和实施第一节法的一般原理教学内容：▲一、法的概念、特征和本质二、法的产生发展和法的历史类型三、法的一般分类和法系▲四、法律关系▲一、法的概念、特征和本质63（一）法的词源n首先从词源上看，英文的lａw有规律、权利、正义的意思

4、。n汉字＂法＂的古体是＂灋＂，这个字由三部分构成：氵，廌（音zhì），去。n《说文解字》廌部曰：“灋，刑也。平之如水，从水；廌所以触不直者去之，从廌、去。”这个“廌”是什么意思？《论衡．是应》曰：“觟豸者，一角之羊也，性知有罪。皋陶治狱，其罪疑者令羊触之，有罪则触，无罪则不触。”这里的“觟豸（音xiè　zhì）”又叫“獬斛（音xièhú）”，与“廌”同义，都是指一种独角神兽。n（三）法的本质n在人类历史上，许多西方哲学家、政治学家和法学家都对法的本质问题进行过研究和解释。但都存在片面性，因而不可能全面地、科学地、准确地揭示法的真正本质。马克思主义法学依据唯物史观科学地揭示

5、了法的本质及其发展规律。※社会主义法的本质我国社会主义法是在彻底废除国民党伪法统、继承革命根据地新民主主义法的基础上产生和发展起来的。我国社会主义法的本质表现为以下三个方面：（一）我国社会主义法是以工人阶级为领导的广大人民的共同意志的体现；（二）我国社会主义法是上升为国家意志的工人阶级领导的广大人民的共同意志；（三）我国社会主义法是由我国的物质生活条件决定的工人阶级领导的广大人民的共同意志。n（四）法的概念n（自己概括总结）63二、法的产生发展和历史类型（一）法的产生发展n马克思主义法学认为，法不是从来就有的，也不是永远存在的。法是阶级社会的特有现象。它的产生和发展经历

6、了相当长的历史过程。n起源：习惯——习惯法——成文法n（二）法的历史类型n是依据法所赖以存在的经济基础及其体现的国家意志的性质的不同而对各种社会的法律制度所做的分类。n法律发展史上曾先后产生过四种类型的法律制度：n在人类历史上，最先进入奴隶制社会的，除中国外，还有埃及、巴比伦、印度等国。它们都有各自的法。其中古巴比伦《汉穆拉比法典》共282条,是一部涉及刑法、民法和诉讼法等各方面的初具规模的法典。n奴隶制法的特征：n1、维护奴隶主的私有制，特别是维护奴隶主占有生产资料和生产者──奴隶。n2、明文规定奴隶不享有任何权利。n3、公开规定自由民之间的不平等地位。n4、保留了原

7、始社会某些行为规范的残余。n封建制法的特征：n1、严格保护封建土地所有制。n2、确认巩固人身依附关系和封建等级制度。n3、以残酷的手段维护封建主的统治，并确认用武力和战争手段解决纠纷为合法。n4、在很多封建制法中带有浓厚的宗教色彩。n资本主义法的特征：63n1、确认生产资料的资本主义所有制，保护资本主义的私有财产。n2、宣布法律面前人人平等。n3、标榜契约自由。n4、确立资产阶级法制原则。社会主义法的特征n1、阶级性和人民性的统一。n2、科学性和公正性的统一。n3、贯彻了公民的权利和义务的一致性。n4、实施是以国家强制力和人民