以朋友的帮助为话题的作文优秀范文篇

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1、以朋友的帮助为话题的作文优秀范文5篇12以朋友的帮助为话题的作文优秀范文5篇12以朋友的帮助为话题的作文优秀范文5篇12以朋友的帮助为话题的作文优秀范文5篇12以朋友的帮助为话题的作文优秀范文5篇12以朋友的帮助为话题的作文优秀范文5篇12以朋友的帮助为话题的作文优秀范文5篇12以朋友的帮助为话题的作文优秀范文5篇12导读:就爱阅读网友为大家分享的“以朋友的帮助为话题的作文优秀范文5篇”资料,内容精辟独到,非常感谢网友的分享,希望这篇资料对您有所帮助。  朋友一生一起走,一生朋友不在有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒!这首歌大家一定不陌生吧。

2、朋友是我们一生中最重要的人!朋友之间应该互相帮助!下面一起随就爱阅读小编来欣赏关于朋友的帮助的话题作文吧。  以朋友的帮助为话题的作文优秀范文1:朋友帮助我  今天是星期四,我背上已准备好的书包,怀着喜悦的心情来到学校。你知道我们为什么这么高兴吗?那是因为今天我们要出去春游啦!还要住一个晚上呢!  到了学校我们排队依次上了车,在车上同学们玩的玩,看书的看书,唱歌的唱歌。旅游车在宽敞的马路上行驶着,车窗外的高楼大厦从我们的眼前一闪而过,路边的树木花草向我们摇曳着,仿佛和我们一样高兴。经过两小时的行程我们终于到了希望的田野!下了车,吴教官向我们致

3、欢迎词。希望的田野的左边是住宿的地方,前面是鱼塘,上面是一座桥,可直通操场。工作人员安排我、曾庆、容佳蔚和陈镜静一组住B17寝室。每个寝室里有四张凳子,分别写有丝瓜村、西瓜村、地瓜村、金瓜村等村名,谁坐了哪个凳子就是那个村的村民。于是我、曾庆、容佳蔚、陈镜静分别成为了丝瓜村、西瓜村、地瓜村、金瓜村的村民。  安排好大本营后,我们就以村为单位在住宿楼前集合了,然后一起来到操场。吴教官叫我们每个村制作一面村旗,一句口号和一首村歌。我们的村长是其他班的周小渝。我们的口号是:丝瓜村雄起,我们给你扎起,不怕风,不怕雨,都怕你们输不起!然后,各自说了口号

4、和村歌,就去餐厅吃饭。那儿有一个奇特的规矩:吃饭前都要说:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。吃饭,吃饭!12吃完饭过后,就陆续回到寝室休息。  下午,我们丝瓜村和哈密瓜村一起到手工制作坊做小小鲁班手的制作。进了手工制作坊老师讲了要领:一位同学用手紧紧地按住木块,然后慢慢地推动,,另一位同学控制开关。然后,老师挨着每两人发一个木块。第一次锯木块开始了。老师说第一次只让我们锯5秒。我的心开始狂跳起来,像一只野兔被老鹰发现了一样,没命的跑。渐渐的我的手掌开始有些颤动起来,额头上布满了密密的汗珠。唿老师开始开电了,我慢慢推起来,过了5秒,老师把电停了。我锯了1

5、厘米,唉还算不错了!再看看2组的同学中的一位学生:先用锯条锯成正方形,然后,用砂轮磨着不光滑的一面。同学们都做的专心致志,聚精会神。第二次就得心应手了。老师看我们都学地差不多了,就让我们自己独立操作过了几个小时,我完成了K、L、T、V、三角形和圆形木块的制作。看者这些形状各异、精美的小作品,我心里充满了喜悦:只要细心、勤奋什么事都能作成。  第二天,我们5点就起床了。洗漱完毕,我们兴致勃勃的来到操场,参加完晨练,又做了风雨雷的手指游戏。吃完早饭,我们去参观了养鸭场、养猪场、播了白菜种子。下午,我们玩了吉祥鼓游戏。是一个15个人玩的游戏。每一个

6、人牵着一根,绳子拴在大鼓上。20个人拉直绳子让大鼓离开地面,皮球在鼓上跳起舞来,我们则齐心协力移动大鼓。不让皮球掉下来。这个游戏让我们懂得了:团结就是力量的道理。  离开的时间到了,我依依不舍的上了车,忍不住又回头看了一眼,希望的田野在阳光照耀下显得格外迷人。  以朋友的帮助为话题的作文优秀范文2:朋友的帮助  朋友一生一起走,一生朋友不在有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒!这首歌大家一定不陌生吧。朋友是我们一生中最重要的人!朋友之间应该互相帮助!  记得那时一次期中考试过后,我的成绩不堪入目,我失望了。不知道该怎么办,这么残酷现实令我无法接

7、受。我失去了往日活泼的一面,开始变得孤僻起来,不愿与人接触。我的天空好像失去了多彩的颜色。  正在我不知所措的时候,我的死党大毛看不下去了,拽着我说;你不觉得你变了吗?你还够坚强吗?一次考试成绩就把你击垮了?我们是好朋友,我们共同努力,我会帮助你的。有福同享,有难同当!我可以吗?可以的,一定行的!大毛的一句话让我有了信心。我一定行的!说完,我们都笑了。  从那以后我们两个行影不离,几乎连洗手间都一起去,我已有不会的题就向她请教,然而大毛呢?也是人耐心的帮我解释每一道题。讲一遍不会就将第二遍,第二遍不行就继续讲,直到我懂为止!  果然在第二次考

8、试中,我取得了优异的成绩。拿到成绩单后,我高兴万分,正在这时,大猫跑过来说:怎么样?我说过你一定行的!还满意吧?我们都笑了。这就是我的好朋友大毛给我的支持,使我取得

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