塑造先进校园文化 办人民满意教育

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1、小学校园文化建设实施方案校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展的需要，是进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。我校将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色。通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园全面实现净化、绿化、美化、静化。特制订校园文

2、化建设规划。一、指导思想校园文化建设要以邓小平“三个面向”、江泽民“三个代表”重要思想和科学发展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标。突出“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。二、具体措施及及主要内容（一）校园静态文化建设1、抓好黑板报宣

3、传阵地，每月最少更新一次。2、抓好校园绿化和室内美化，营造文化氛围，优化教育环境,力争让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活的教科书。3、抓好办学特色的宣传，让办学特色与校园文化结合起来，激发学生喜爱我们的办学特色，创新我们的办学特色。（二）校园动态文化建设1、改造学校校容校貌，不断净化、美化校园环境。2、以“星级班级”和“星级学生”评价为重要内容，加强对学生品德、思想、文明行为习惯等方面的教育。3、充分发挥广播站的功能，用先进文化占领师生思想阵地，使育人环境更上档次。4、关心和帮助学生身心

4、健康，重视对特殊生的深入细致诱导教育。5、加强图书室建设，为学生的学习活动提供条件。6、认真扎实搞好班级文化建设，培养学生树立集体荣誉感和集体主义精神，增强学生竞争意识。7、让学校、家庭、社会的力量协调统一起来，充分发挥齐抓共管，形成教育合力，有效促进学生人格素养的发展。（三）学校党风廉政建设充分发挥党政工作在学校组织领导工作中的作用，让党政工作纳入校园文化建设轨道，为校园文化建设作出应有贡献。（四）抓好师德素养建设在当今社会的改革和发展迅猛阶段，我们的教师要热爱祖国，献身教育事业，为祖国发达，民族

5、的振兴作出贡献，为校园文化建设创造良好的软条件。1、刻苦钻研业务，苦练内功，为当今教育改革练就本领，争创成效。2、遵纪守法，团结协作，自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，维护教师形象。彼此尊重，团结互助，互相学习，取长补短，共同进步。3、教书育人，为人师表，树立光辉形象，发挥灵魂工程师功效，倾注爱心，做好学生楷模。（五）抓好学生素养建设学生素质建设是学校发展学生综合素质的一个重要内容，是学校文化建设中的重要组成部分，也是学校办学质量，提高和发展的重要环节。1、学生学习常规的养成

6、，培养学生明确学习目的性，学习自觉性，掌握正确学习方法，克服学习困难。2、培养学生养成讲文明懂礼貌，尊老爱幼，关心集体，爱护公物，诚实守信，优良品质。3、遵守纪律的养成，纪律是学习的保证，是正常教学秩序的基础，是加强校内建设的重要因素，要求学生自觉执行小学生日常行为规范，自觉遵守小学生守则，自觉遵守交通规则和校园安全。三、强化管理1、建立校园文化建设委员会，具体负责全校校园文化建设任务。学校教务处、少先队具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。2、坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实

7、。校园文化建设委员会定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。3、学校加大经费的投入力度，保证校园文化建设的正常进行。4、在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。四、校园文化建设领导小组组长：杨生军（学校校长）全面负责学校文化建设的领导工作副组长：陈广兵（教导主任）具体负责学校文化建设的实施工作成员：高文江、袁军，各班主任。负责校园文化建设的策划和督促工作。