教育学概论选择题

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1、第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示（）的科学。A、教育现象B、教育问题C、教育规律D、心理活动 2、《学记》成书于战国时期，比古罗马昆体良的《论演说家的培养》一书还要早：A、200多年B、300多年C、400多年D、500多年 3、最早以教育学命名的专著是德国教育家（）的《普通教育学》。A、杜威B、康德C、夸美纽斯D、赫尔巴特 4、英国斯宾塞在1861年出版了：A、《教育论》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《论演说家的培养》 5、中国教育界最早

2、试图用马克思主义观点阐述教育基本理论问题的教育家是（），其代表作是《新教育大纲》。A、杨贤江B、鲁迅C、李大钊D、胡适第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、符合原始社会的教育特征的是：A、教育面向全体儿童。B、没有专门的教育机构和教师。C、教育是与生产劳动相分离的。D、没有阶级性。 2、符合封建社会的教育特征的是：A、学校体制趋于完备。B、出现“二馆”、“六学”。C、不具有等级性。D、教育的主要目的是培养官吏。E、在欧洲还具有宗教性。 3、资本主义社会的教育和社会主义的教育的共同特征主要是

3、现代教育的：A、公共性B、生产性C、科学性D、国际性E、终身性 4、下面属于教育规律的是：A、教育适应并促进社会发展的规律。B、教育适应并促进儿童身心发展的规律。C、培养全面发展的人的规律。D、好好学习，天天向上。 5、学习教育学的意义有：A、有助于树立正确的教育思想。B、指导教育实践。C、指导教育改革。D、培养热爱教育事业的思想。第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、最早将“教”“育”二字用在一起的是孟子。正确错误 2、在封建社会，教育的主要任务是“养士”。正确错误 3、教育没有阶级性。正确错

4、误 4、教育学是一门社会科学。正确错误 5、无论是在中国还是在外国，古代思想家、教育家的教育主张，只是他们的哲学思想或政治思想的组成部分，还没有分化出来形成一门独立的学科。正确错误第二章第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、“人是教育的产物”这句话是下面哪位人物所讲？A、杜威B、康德C、夸美纽斯D、赫尔巴特2、“建国君民，教学为先”出自（）。A、《论语》B、《学记》C、《孟子》D、《荀子》3、“然方今之急，在于人才而已”是（）提出的。A、孔子B、孟子C、王安石D、王充4、“变法之道万千，而莫急

5、于得人才”是（）提出的。A、孔子B、董仲舒C、梁启超D、康有为5、劳动者素质不包括：A、生理层面B、心理层面C、建筑层面D、社会文化层面第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、教育的政治功能，主要表现在：A、教育能为一定政治制度培养所需要的人才。B、通过传播思想、形成舆论发挥政治职能。C、阻碍政治民主化D、以上全是。2、文化载体通常有：A、物质载体B、精神载体C、人的载体D、气体载体3、下列属于文化载体的是：A、工具B、二氧化碳C、建筑D、语言E、文字F、意识形态4、教育是传播文化的最重要的途

6、径，是因为教育的传播具有：A、深层性B、高选择性C、较强的系统性D、说教性5、学校教育作为社会主义精神文明建设的基地，是因为：A、目的性。B、系统性。C、科学性。D、适时性。E、持久性。F、全民性。第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、经济增长不能影响教育的方式和手段。正确错误2、经济增长能影响教育观念的变革。正确错误3、文化按其自身特点和要求作用于教育。正确错误4、物质和精神载体中的文化可称为主体文化。正确错误5、教育创造、更新文化。正确错误第三章第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、

7、关于教育目的和培养目标的说法错误的是：A、二者受社会经济、政治制度制约。B、二者不具有阶级性。C、受生产力发展程度的制约。D、受科学技术发展程度的制约。2、关于教育目的、学制和培养目标的说法正确的是：A、受教育对象身心发展规律和年龄特点的制约。B、与社会经济、政治制度无关。C、与生产力、科学技术和经济发展程度无关。D、与民族的历史文化传统无关。3、关于东方方文化的传统说法正确的是：A、所规定培养目标往往突出个人的自由发展。B、所规定的教育目的和培养目标无不强调对社会和国家的义务和忠诚。C、比较重视个人。

8、D、所规定的教育目往往突出个人的自由发展。4、标志着中国实行的近代学校制度的开始的是：A、壬戌制B、癸卯学制C、壬寅制D、癸寅制5、以日本的学制为蓝本的是：A、壬戌制B、癸卯学制C、壬寅制D、癸寅制第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、关于学制的说法正确的是：A、是构成国民教育体系的各级各类学校的总系统。B、它规定着各级各类学校的性质。C、它规定着各级各类学校的任务。D、它并不规定各级各类学校的培养目标。E、它规定着各级各类学校