毕业典礼大学教师发言集锦

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1、各位同学，各位老师：　　大家下午好!　　非常高兴作为教师代表做毕业致辞，祝贺2010届毕业生顺利完成学业，迈出了人生的重要一步。　　此时此刻，我也回想起，20年前，我来到人民大学求学，为增长智慧和才干走进来；10年前的这个时候，我终于完成了学业，与在座的诸位同学一样，准备为服务国家和同胞走出去。不过，对我来说，“走出去”只是告别学生生涯，我仍然留在人民大学，成为教师。10年来，传道授业，迎新送往，在人民大学日新月异的发展中成长，体验到孟子所谓“得天下英才而育之”的快乐。　　同学们，你们作为人民大学培育的英

2、才，应当具有英才意识。要坚信“天生我材必有用”，要立志成为“国民表率、社会栋梁”。数字可以“被增长”，别人可以“被就业”，但你们不能“被代表”、“被塑造”；总有人在这个浮华躁动的时代迷茫失落，但我希望你们不会，因为你们是人民大学培养的英才，而不是职业训练学校打造的技工。你们在人民大学学到的，与其说是面向特定职业的知识与技能，不如说是如何学习、如何思考、如何成长的能力，是如何去应对大变革大分化的时代，如何实现自我，超越自我。　　同学们，一代人有一代人的难题和无奈，一代人也有一代人的使命与辉煌；每一代人都有属

3、于自己的时代，关键在于你能否意识到、准备好。你们是有才华、有友情、有爱心、有担当的青年一代，应当培养起完整的人格，书写大写的“人”字。这样的人才敢于直面现实的困境，敢于寄托美好的梦想，敢于运用自己的理性，从自己造成的不成熟状态中走出来。德国哲学家康德说，这就是启蒙的格言。　　同学们，毕业的时刻交织着兴奋、伤感与依依不舍之情，同时也应当稍作回顾与反思。哲学家苏格拉底说，未经省察的人生是不值得过的。我也希望你们能抽出片刻时间，回顾、反思你们的大学生涯。 　　 课堂上老师教授的知识与方法是否已成为我思考问题、解

4、决难题的钥匙？　　我能不能清晰充分地表达观点，提出好的问题，并敢于向老师提问？　　我能不能围绕特定主题，条理分明地处理庞杂的海量信息，寻找解决问题的线索？　　我能不能组织起富有合作精神、创新能力的团队？或者作为团队的一分子，与其他成员求同存异，良好合作，并善于学习他人的优点？ 　　 我能不能容忍人性的弱点，展现人性的优点，理解生活的不完满，但对生活总是充满激情？　　同学们，你们立刻就会明白，这些问题的答案，其实不完全是学校生活能够给予你们的，而是需要你们在今后的职业生涯或求学深造中，不断学习，不断摸索的。

5、因此，毕业不是结束，甚至不是新的开始，而是继续，是持续不断的自我实现中的一个环节。要继续、要保持的东西有很多—— 请继续葆有青春的热情和追求真理的勇气，不要让它们湮没在利己主义和虚无主义的冰水当中。　　请继续保持阅读书籍特别是经典著作的兴趣，不要让网络信息、手机短信、校内网状态塞满视野。 　　请继续热爱和批评你们在这里度过美好年华的母校，但不要让别人对她指手划脚。 　　请继续联系你亲爱的同学、师弟师妹，也不要放过你的老师，比如我……我不会再像今天这样唠叨了。　　最后祝你们前程似锦，好运相伴！　　GoodL

6、uck，notGoodbye。　　谢谢大家！尊敬的各位领导、各位老师、同学们：    上午好！    今天上午，我们在这里开会，欢送即将毕业的2008届毕业生。你们即将远行，即将离开你们曾经学习和生活过的河南师范大学。你们把你们青春中最美丽的一段时光给了河南师范大学，留给了我们一段美好的青春记忆，我们河南师范大学将因你们而美丽、而年轻。这里，请允许我代表河南师范大学的全体老师，祝贺你们，也感谢你们。    这些天，河南师范大学的校园里总是很热闹。即将毕业的和仍然在校的同学们兴高采烈，来往穿梭，既有合影留念

7、，又有祝福叮咛，既有离别的伤感，又有相思的情愫。作为老师，我也有点依依不舍。但六月是残忍的，一转身，校园便硬生生地扯断了、拽下了一段你们割舍不下的青春。    你们即将远行。师大的校园里将不再有你们在阶梯楼教室里发奋苦读的身影，将不再有你们在图书馆里抢占座位的忙碌，将不再有你们在体育场里欢蹦跳跃的英姿。但师大已经记住了你们，并为你们而感动，为你们的无知，为你们的年轻，为你们掩饰不住的温情与脆弱，为你们那个永远都挥之不去的班集体，为你们的一切一切而感动。当然，我们也为我们的国家而感动，为奥运五环下的中华民族

8、精神而感动，为四川大地震之后的巨大民族凝聚力的迸发而感动，为那种不顾自己舍己救人的人性的光辉而感动。    你们即将远行。如果说你们在校期间曾有过一点抱怨，或者是不快，现在都请你们原谅，因为那些都正在过去；“而那过去的事”，如普希金所言，“都会变成甜蜜的回忆”。我相信，无论你们走到天涯还是海角，河南师范大学都会不时地出现在你们的梦境里，或闲谈中，或周围的议论中。因为我相信，你们的大脑里已经留下了河南师范大学的深刻的烙印。当你们