世界民族志笔记整理版

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1、世界民族志笔记资料整理2005版(人类学系03级整理)第一篇概述一、学术意义和现实意义概念:民族(nation)——民族主义(nationalism),与国家权力领土相联系的概念——国族——民族是人类民族主义观念形成之后形成的族群ethnicgroups族群性ethnicity作用:材料基础;民族定位;民族理论《大洋洲各国及其文化》跨文化研究(异文化)(inter-cultural彼此之间对比),跨文化比较研究(cross—cultural独立的对比)民族社会学:社会学的族群关系研究学术意义:1、是民族学研究不可缺少的;2、民族理论的建设;3、对我们国家的世界民族研究的补

2、充完善,目前我国的研究水平还很低。现实意义:1、民族问题;2、多元文化:跨文化应用研究、跨文化管理、国际谈判、国际援助、国际合作;4、民族发展与自治;5、泛民族主义;6、宗教民族主义(伊朗);7、国际贸易的民族情绪化;8、民族问题广泛化。大国操纵下的国际制裁。二、世界民族研究概况外国民族志研究(一)民族学产生之前,资料积累时期(二)民族学产生,十九世纪中叶开始(两个角度)1、欧洲人对自身民族社会发展的认识;2、十九世纪中期以后,对欧洲以外民族的研究。(三)二战后的时期人类学发展的转折点,由于殖民地独立,人类学失去原有的便利条件,转向国内研究和地区研究。分类计划OCMOut

3、lineCultureMaterials*《人类关系区域档案》HRAF民族志电影TheHumanRelationsAreaFilms优点:1、量化统计的方便。材料丰富,分类科学,相同的现象记录到一起,形成一个资料库,方便查找资料2、跨文化交流训练的材料。跨国公司、机构在进行工作前,进行跨文化训练,HRAF对这些机构提供材料。3、资料库的详细。积累了大量的民族志电影。十四万米胶片,七万幅照片,三十八个国家的材料。缺点:1、社会资料的分类,分散化,不便于整体性研究,没有将同一社会的材料放在一起。材料被隔离,违背了人类学的整体观。2、使用者本身对该社会的文化不了解,以至于对材料

4、的性质不了解,研究者对所研究的材料不了解。3、分类系统的问题,其分类时,并给予了其一定的定义,即对材料的强行解释,自身存在分类的不合实际。中国的世界民族研究(一)资料积累时期:《尚书》《山海经》经史子集二十四史《史记》外国列传西南夷列传20地理类游记:A、政治活动家考察出访;B、经贸活动;C、出游;D、高僧出游笔记类:鸦片战争以后林则徐《四洲志》魏源《海国图志》早期,对外国的理解重点在人种方面。《世界人种问题》《世界人种志》《论世界文化和民族关系》(二)解放后时期:50年代到70年代末,奠定基础时期。分散、不平衡:附属于民族理论研究,政治性、现实性倾向。集中于对社会主义国

5、家、亚非拉国家的研究。重点放在民族团结,民族自主、民族斗争上。70年代末至今。世界民族研究新时期。研究服务于现实。三、世界民族概说第一节人种、民族、族群(一)人种和研究人种的意义人种:生物学范畴,指有共同起源并在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群。表现在:皮肤、头发、眼睛的颜色,头发、头颅和脸庞的形状,眼、鼻、嘴唇、颔部的结构,胡须和体毛的多少,以及四肢长短和身材高矮。种族:当人种问题引起了社会、政治等问题时就将其称为种族。种族歧视问题的存在。社会结群:人们主动集合的行为与集结社会分群:人民确定自己的同时对其他人也分为不同的群体人种研究的意义:1、现代人的起源问题,人种

6、的起源是一源还是多源。2、生物学的意义,给生物学的研究规律性的启示。3、解决历史问题,如民族起源问题。(非洲的马达加斯加,人种跟西亚相似,从西亚迁徙过来)4、有助于思考和批判种族主义5、应用型的研究帮助,如人种体质测量和特征描述对工业生产的帮助。6、基因研究的发展。(二)划分人种的历史1、前科学时期(传说种的人物及由此划分的人种)圣经中,埃及壁画中,印第安人的传说2、生物学和体质人类学对人种的研究1)1684年,法国内科医生伯尔尼埃——欧洲人、远东人、黑人、拉普人2)瑞典生物分类学家林耐1735年:人类在自然界中的地位。1758年将人类分为四个“亚种”:欧洲人、亚洲人、美

7、洲人、非洲人)3)其他方法:1775年,“人种分类之夫”布鲁门巴赫——五分法,人体测量学。五分:高加索人种(白种人)蒙古人(黄)亚美利加人(红)埃塞俄比亚(黑),马来亚人种(棕)4)赫奢黎等5)更多的分类方法,更细致的分类方法,从3到300种不等。(三)人种划分的标准:1、体表特征;2、骨骼测量;3、人体测量常数;4、血型;5、个别人群的遗传性状。(四)几种主要的人种划分法:三大人种、地理人种、地域性人种A。三大人种(黄白黑):1950教科文组织关于人种的声明:尼格罗分支、高加索分支、蒙古利亚分支其他分类方法:1、hooton

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