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时间:2018-07-17
《2018 届江苏省建陵高级中学高三上学期第一次质量检测 语文试题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、建陵中学2014——2015学年度第一学期第一次质量检测高三语文试题一、语言文字运用(15分)1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是(▲)(3分)A.摩擦力供认不诲对称(chèn)穷源溯(shuò)流B.谐奏曲咄咄逼人怆(chuàng)然怙恶不悛(qūn)C.一拉罐转弯抹角隽(jùn)永间不容发(fà)D.纪传体多难兴邦叨(tāo)扰返璞(pú)归真2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(▲)(3分)A.2008年初,一场罕见的雨雪冰冻灾害袭击了我国南方大部分地区。中央军委临危授命,人民解放军和武警部队全力以赴,投入抗灾救灾战斗,谱写了听党指挥、服务人民、英勇
2、善战的新篇章。B.这两家公司的地位和实力不相上下,在商界形成鼎足而立之势。C.这场球赛竞争激烈,双方久战不下,终场握手言和,缔结城下之盟。-30-D.当年他独创深圳,身无长物,是凭借过人的毅力和吃苦耐劳的精神才创下这份家业。3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ▲ )没有谁可以活在社会舆论的真空里,“贫二代”如此,“拼二代”亦如此,“富二代”更不例外。,。当然,这其中也不乏误解与偏见。,,只是,“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候,。“富二代”其实没那么脆弱,也不该如此敏感。①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的②客观地为“富二代”正名也无可厚
3、非③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励④对于“富二代”多是批评与鞭策⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步A.②③①⑤④B.③④②①⑤C.③④①②⑤D.③①②④⑤4.下列诗句中对仗最工整的一项是(▲)(3分)A.日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。B.露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。C.佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来。D.沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。5.仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。(3分)-30-小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机;▲▲二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文
4、,完成6—9题。芋老人传周 容芋老人者,慈水祝渡人也。子佣出,独与妪居渡口。一日,有书生避雨檐下,衣湿袖单,影乃益瘦。老人延入坐,知从郡城就童子试归。老人略知书,与语久,命妪煮芋以进。尽一器,再进,生为之饱,笑曰:“他日不忘老人芋。”雨止,别去。十余年,书生用甲第为相国,偶命厨者进芋,辍箸叹曰:“何向者祝渡老人之芋之香而甘也!”使人访其夫妇,载以来。丞、尉闻之,谓老人与相国有旧,邀见,讲钧礼,子不佣矣。至京,相国慰劳曰:“不忘老人芋,今乃烦尔妪一煮芋也。”已而妪煮芋进,相国亦辍箸曰:“何向者之香而甘也!”老人前曰:“犹是芋也,而向之香而甘者,非调和之有异,时、位之移-30-人
5、也。相公昔自郡城走数十里,困于雨,不择食矣;今日堂有炼珍,朝分尚食,张筵列鼎,尚何芋是甘乎?老人犹喜相公之止于芋也。老人老矣,所闻实多:村南有夫妇守贫者,织纺井臼,佐读勤苦,幸获名成,遂宠妾媵,弃其妇,致郁郁死,是芋视乃妇也。城东有甲乙同学者,一砚、一灯、一窗、一榻,晨起不辨衣履。乙先得举,登仕路,闻甲落魄,笑不顾,交以绝,是芋视乃友也。更闻谁氏子,读书时,愿他日得志,廉干如古人某,忠孝如古人某,及为吏,以污贿不饬罢,是芋视乃学也。是犹可言也,老人邻有西塾,闻其师为弟子说前代事,有将、相,有卿、尹,有刺史、守、令,或绾黄纡紫,或揽辔褰帷,一旦事变中起,衅孽外乘,辄屈膝叩首迎款
6、,惟恐或后,竟以宗庙、社稷、身名、君宠,无不同于芋焉。然则世之以今日而忘昔日者,岂独一箸间哉!”老人语未毕,相国遽惊谢曰:“老人知道者!”厚资而遣之。于是芋老人之名大著。 赞曰:“老人能于倾盖不意,作缘相国,奇已!不知相国何似,能不愧老人之言否?然就其不忘一芋,固已贤夫并老人而视芋之者。特怪老人虽知书,又何长于言至是,岂果知道者欤?或传闻之过实耶?嗟夫!天下有缙绅士大夫所不能言,而野老鄙夫能言者,往往而然。注:周容,明清之际文学家,有民族气节,明亡后,一度为僧,康熙时拒应博学鸿词科。6.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ▲ )A.书生用甲第为相国
7、用:任用B.非调和之有异,时、位之移人也。 移:改变 C.愿他日得志,廉干如古人某。 廉干:廉洁而有才能D.老人语未毕,相国遽惊谢曰 谢:谢罪、道歉。7.下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一组是(▲)A.衣湿袖单,影乃益瘦。 设九宾于廷,臣乃敢上璧。-30-B.何向者祝渡老人之芋之香而甘也! 屈平疾王听之不聪也。C.及为吏,以污贿不饬罢。遂自投汨罗以死。D.然就其不忘一芋 皭然泥而不滓者也。8.下列对原文有关内容的
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