《网络营销基础与实践》任务书

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1、项目一认知网络营销任务一网络营销岗位认知活动分析单1-1活动情境小李经常在互联网上看到企业的营销推广活动，如凡客体、招商银行的微信银行服务、Google助力奥巴马成功竞选等。小李对网络营销充满好奇，很想知道这个岗位是如何成功策划这么多有意思的活动的，也想了解一下网络营销岗位的日常工作内容。环境需求（1）互联网接入。（2）计算机（每人一台）、智能手机（每人一部）。（3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版）。（4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。活动描述主题：通过网络搜索网络营销岗位及日常工作。目的：通过任务练习了解网络营销岗位和网络营销岗位的

2、日常工作。步骤：（1）通过百度百科了解岗位描述的内容；（2）结合岗位描述的内容，通过网络搜索网络营销岗位的相关信息；（3）小组讨论网络营销岗位的日常工作；（4）小组讨论如果要做好网络营销需要哪些能力。活动拓展（1）如何通过上述岗位调研进行个人未来职业规划？（2）通过什么方式可以提升网络营销能力？活动考核单1-1班级：姓名：学号：编号：1-1序号考核内容分值总结与归纳成绩（1）记录岗位描述的内容10分（2）记录网络营销岗位的相关信息40分（3）总结网络营销岗位的日常工作30分（4）总结网络营销岗位所需能力20分合计任务二网络营销基础认知活动分析单1-2活动

3、情境经过岗位调研，小李了解了网络营销岗位、岗位工作内容以及企业对该岗位的基本要求。但小李对网络营销还是有很多不理解，例如网络营销和电子商务是什么关系？网络营销是不是网络推广？网络营销可以帮助企业做什么？环境需求（1）互联网接入。（2）计算机（每人一台）、智能手机（每人一部）。（3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版）。（4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。活动描述主题：网络营销初识。目的：通过任务练习了解网络营销的概念和网络营销职能。步骤：（1）结合自己的上网经历，讨论网络营销的概念以及网络营销对你学习和生活的帮助；（2）讨论网络营销与电子

4、商务、网络营销与网络销售以及网络营销与网络推广的关系；（3）讨论网络营销与传统营销的关系；（4）分别浏览门户网站、官方网站以及购物网站等，讨论网络营销的职能。备选网站为新浪网、京东商城、1688、海尔官网、海尔商城、CNNIC、艾瑞等。活动拓展（1）总结有哪些主要的正规的网络赚钱方式？（2）学习网络营销是否能够掌握一些网络赚钱的技巧和方法？活动考核单1-2班级：姓名：学号：编号：1-2序号考核内容分值总结与归纳成绩（1）网络营销的定义10分（2）网络营销与电子商务的关系10分（3）网络营销与网络销售的关系20分（4）网络营销与网络推广的关系20分（5）总

5、结网络营销与传统营销的关系10分（6）总结网络营销的职能30分合计﹡请学生填写完学习活动考核单后上交。任务三网络营销战略认知活动分析单1-3活动情境学习了网络营销基础知识之后，小李思考是不是可以通过网络营销积累资源，甚至赚到钱呢？网络上的产品品类齐全，小李手头的资源比较有限，如果要想通过网络赚到钱，应该从哪里入手呢？小李想通过网络调研了解家乡特产的网络销售、目标客户等情况，但不知道该如何开展调研，需要收集哪些信息，以及调研的报告如何撰写。同时小李也希望通过网络推广家乡特产，但又对这些推广方法都不太了解，也不清楚该选择哪些适合的网络推广方法，请大家帮助小李

6、选择适当的网络推广方法。环境需求（1）互联网接入。（2）计算机（每人一台）、智能手机（每人一部）。（3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版）。（4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。活动描述主题：认知网络营销战略。目的：通过任务练习了解网络营销战略、网络调研和常见网络推广工具。步骤：1．了解网络营销战略（1）回顾市场营销战略的定义及相关内容；（2）搜索网络营销战略的相关资料，小组讨论网络营销战略的定义和内涵。2．了解网络调研（1）登录CNNIC、艾瑞、中国电子商务研究中心等网站下载相关调研报告，并了解相关调研内容；（2）讨论网络调研的步骤和方

7、法。3．了解常见的网络推广工具（1）结合自己的上网经历，讨论自己网络获取信息的渠道并总结；（2）网络搜索成县核桃的网络推广方法。活动拓展小李目前拥有的产品资源有家乡特产、学生常用的小商品、惠普电脑等。你能不能结合网络营销战略帮助小李选择适合他的产品，并分析这几种产品资源的优势和劣势？活动考核单1-3班级：姓名：学号：编号：1-3序号考核内容分值总结与归纳成绩（1）网络营销战略的定义20分（2）网络营销战略的内涵20分（3）网络调研的方法20分（4）总结成县核桃的网络推广效果20分（5）总结网络推广的工具20分合计﹡请学生填写完学习活动考核单后上交。项目二

8、营销导向的网络平台搭建任务一营销导向的企业网站搭建活动分析单2-1学习情境小李看