人教版小学二年级下册语文期中考试卷 (7)

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1、人教版小学语文二年级下册期中测试题一、我是小小书法家。（8分）tiányětuōdiàojiěfànɡshāojī（）（）（）ɡuānɡrónɡhuánràofènɡhuánɡhuīhuánɡ（）（）（）（）二、送字宝宝回家。（5分）联尔密焕胜提盛耳题唤蜜连mìliáněrtíhuànshènɡ三、多音字组词。（6分）fénɡ()jiǎ()ɡǎn()缝假杆fènɡ()jià()ɡān()四、换偏旁组新字再组词。（12分）塔滴芬搭（）（）陈说坡（）（）（）五、瞧！我搭配多恰当。（8分）（）的广告（）地看（）的乌云（）地问（）的空气（）地笑（）的风景（）地走六

2、、把词语补充完整。（4分）灯光闪（）（）声大作风光（）（）树木（）（）光彩（）目倾盆（）（）群山（）（）太阳高（）七、我来说你来对。（8分）宽—（）（）—粗心胜—（）（）—弱小内—（）（）—欢乐减—（）（）—朦胧八、轮班换岗。（给划线词语换上意思相近的词，句子的意思不变）。（4分）1、雷公公用粗重的声音呼唤着笋芽儿。（）2、花骨朵儿慢慢地长大了。（）3、早晨，清新的空气扑面而来。（）4、大街上有绚丽多彩的广告。（）九、记忆点击。（14分）1、野花烧不尽，（）。2、儿童急走追黄蝶，（）。3、黄莺鸣翠柳，（）。4、帮助别人的人，（）。5、诚心能叫石头落泪，（）

3、。6、笋芽儿钻出地面看到了一个、的世界。7、，多么明亮，多么！十、重新排排队。（5分）（）她边拿起黑板擦，动手擦了起来。（）白色的粉笔末像雪花一样纷纷落在她的手指上，头发上，落在她的衣服和鞋上。（）今天是小玲做值日。（）只见她右手使劲地握着黑板擦，快速地擦着。（）第一节课后，黑板上密密麻麻地写满了数字。十一、阅读魔方。（10分）猫的舌头上有肉刺（cì），它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头再天热时总是伸（shēn）出来帮助散（sàn）发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙(miàn)啊！1、这段话有句。2、写了、

4、、三种动物的作用。3、请用“”画出啄木鸟舌头作用的句子。十二、小小作家秀。（15分）写写家乡盛产的水果XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教

5、学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源8在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课

6、堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定

7、的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。8在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合

8、适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文