中考文体常识分册

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1、五种表达方式（一）一、记叙1、概念（略）2、六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。3、记叙的顺序A、顺叙。即按照时间推移，地点转换和事件发展的先后顺序来记叙。B、倒叙。先把事情的结果或某个最突出的片段写出来，然后写事情的发生经过等。作用：突出中心；内容集中，对比鲜明；结构变化，使叙述有波澜；造成悬念，引人入胜。如《驿路梨花》C、插叙。一是由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。（如《背影》在开篇点题后，插入了家庭祸不单行的追忆）二是插进对有关事情的追溯和回忆，叙述完了仍按原线索继续叙述（如：《羚羊木雕》中插叙了我与万芳平时交往的情景和互换物品的经过。4、记

2、叙的线索A、以人物为线索————《回忆我的母亲》B、以事物为线索————《金盒子》C、以事件为线索————《故乡》D、以思想感情为线索——《荔枝蜜》E、以时间为线索————《挖荠菜》F、以地点为线索————《桃花源记》5、记叙文的表达方式A、叙述：是指述说人物活动的一般情况和事件发生发展的经过，把人物和事件的基本情况变化交代清楚明白。其包括（概括叙述）和（具体叙述）。作用：叙述可以使读者对人物活动和事件的发展全貌有个清晰的了解。B、描写：描写是指在叙述的过程中，用生动形象的语言对人物事件以及环境进行摹写，给人以鲜明生动的印象。它包括（人物描写）和（环境描写）。人物描写可分为（肖像描写）、（语言

3、描写）、（动作描写）、和（细节描写）等，此外还可分为（正面描写）和（侧面描写）；环境描写可分为（自然环境描写）和（社会环境描写）两种。作用：描写可以使人、事、景再现的栩栩如生，使文章更加形象生动。C、说明：是记叙的补充，它交代解释记叙文中需要加以诠释的部分。作用：说明可以清晰地诠释事物道理D、议论：是在叙述描写的基础上直接发表作者的见解，起画龙点睛的作用。作用：议论可以点明和加深所写事物的意义，起到统领全文，画龙点睛的作用。E、抒情：是指在记叙的基础上抒发作者对所记的人或事的感情。其包括（直接抒情）和（间接抒情）作用：抒情可以使文章具有感染力。五种表达方式（二）1、说明方法：A、分类别B、举事

4、例C、打比方D、列数据F、作比较F、下定义G、作诠释H、画图表1、说明顺序A、时间顺序B、空间顺序C、逻辑顺序2、结构：A、总（概括）———分（具体）——总（概括）式B、总——分式C、分——总式D、并列式E、递进式3、说明类型：事物说明；事理说明4、说明语言：准确、简洁、通俗五种表达方式（三）1、中心论点：作者对所针对问题的看法、观点或主张，就是这篇文章的中心论点，它是文章的灵魂和统帅。2、分论点：作用是对全文的论点起支撑作用，相当于道理论据的作用，用来证明中心论点。3、论据：分为事实论据和道理论据。事实论据包括有代表性的事例、准确的数据和可靠的史实等。道理论据包括人们公认的道理、格言、定律、

5、谚语等。4、议论文的结构引论（提出问题）——本论（分析问题）——结论（解决问题）总————————————分————————总总————————————分（并列关系）5、论证方法：A、举例论证（例证法）作用：以不可辩驳的事实作为论据，增加了论述的说服力。B、道理论证（引证法）作用：具有理论的权威性和思想的深刻性，使论述观点有不可辩驳的力量。C、对比论证作用：是非曲直更加分明，使人们更容易接受正确的，屏弃错误的从而达到论证效果。D、比喻论证作用：可以使深刻的道理更加浅显透彻、形象生动，具有更强的说服力。5、议论文语言运用风格A、准确、严密，词语选择和运用分寸感强。B、语言逻辑性强，内在联系紧密，

6、使论述的道理更加严密、准确，富有说服力。C、从限制性词语的使用方面进行分析。D、从句式的多样与变化所体现的论辩力量和表达的语势方面理解和体会。现代文阅读知识点1、关注高科技类文章介绍10、语段结构作用2、五种表达方式11、概括中心论点、中心句1、文章思路、所阐述的道理12、词语指代内容2、语句修辞及作用13、分析人物性格特征3、调整语序14、词句作用4、论证方法15、结合语境回答问题5、说明对象、说明顺序、说明内容、说明方法16、内容联想6、记叙顺序、线索、内容17、详写、略写7、描写分类及作用18、补写句子、填写句子课本有关的文学常识作者：莞城一中黄祖庆等中国古代作家作品和文体常识（一册二册

7、相关内容）1刘勰，南朝梁文学理论批评家，其著作《文心雕龙》是我国第一部文学理论专著。2《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。教材选有《烛之武退秦师》。3《国语》是我国最早的一部国别史。教材选有《勾践灭吴》。4《战国策》是国别体史书，教材选有《邹忌讽齐王纳谏》、《触龙说赵太后》。5《论语》是记录春秋末期思想家孔子及其弟子言行的书，是儒家最重要的著作。教材选有《季