创建健康促进学校

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1、创建健康促进学校全面实施素质教育——创建健康促进学校自评报告深圳市罗湖外语学校一.基本概况罗湖外语学校现有初、高中共六个年级54个教学班，在校学生2590余人（其中住宿生1080余人），教职工276人。占地面积500400平方米（含在建初中部），生均占地面积20平方米；校舍建筑面积44300平方米（含在建初中部），生均建筑面积为16.46平方米；校园绿化率达到61.3%。学校有省定标准的教学、生活用房；一座现代化的室内体育馆；另有标准篮球场4个、排球场2个。图书馆总面积1500平方米，总藏书共89310册，生均36册。图书馆配有电脑4台，实现了自动化管理。校医室常用药品

2、齐备，能满足日常一般护理和保健的要求。我校于2000年10月开通校园网。全校现有电脑504台。全校专任教师214人，基本实现每人一台电脑。有54间课室及8间功能室配置了计算机教学平台，多机一幕进课堂，使用率为100%。现任的208名专任教师中，高级教师78人占34%，中级教师87人占43%。学校在以袁良平校长为首的校领导班子的带领下，高标准，严要求，努力创建健康促进学校。学校制定了健康教育发展规划，经过不懈努力和奋力拼搏，形成了“团结、爱校、求实、进取”的校风，铸炼出了“海纳百川，团结协作，追求卓越”的罗外精神。学校教育教学质量逐年提升，办学效益和社会声誉日益提高。20

3、04年4月，我校顺利通过了省一级学校评估。学校曾先后获得“罗湖区教育先进单位”、“深圳市安全文明标兵小区”、“深圳市花园式、园林式单位”、“深圳市教育系统先进单位”等荣誉称号。2003年被评为深圳市教育先进单位。《深圳特区报》、《特区教育》等报刊曾先后对我校的办学成绩和发展进行了多次宣传报道。二.自评结果从2003年2月开始创建健康促进学校，学校共投资一千二百多万元整修体育运动场、增添体育设备；新建了禁毒角、心理辅导室、电子阅览室；改造了食堂、办公室、广场及学生宿舍；开展校园绿化等等，为创建健康学校提供物质保证（详见附表1）。2003年10月，中国疾病控制中心授予我校为

4、“中国/WHO控烟能力建设项目学校控烟子项目课题试点中学”，2004年3月市禁毒办授予我校深圳市中学生毒品预防教育活动示范学校，2004年8月市禁毒办授予我校深圳市中学生毒品预防教育活动先进单位，学校以控烟、毒品预防教育为突破品带动创建工作的全面展开。学校各项健康指标明显改善，-13-学生操行优良率、体育达标率稳步提高；肥胖率、贫血率逐年下降；健康教育开课率、健康知识普及率逐年提高（详见附表2）。师生健康技能显著增强，创建健康促进学校一年多来，我校学生在区级以上与健康技能有关赛事中获奖45项。学校通过自查，在十二大指标体系共100分中，自评分95.8分。1.第二项学校物

5、质环境：共扣2.5分（1）2.1.1条扣2分。本校初、高中未分校，学生多，故教室及宿舍人均面积不达标，课桌椅无升降功能，所以部分课桌椅高度与学生身高不配套。（2）2.2.1条省一级学校心理教师要有广东省B证心理教师证，扣0.1分。（3）2.3.2条食堂的环境清洁扣0.1分。（4）2.3.3条校园内设立出售食品的校园地带扣0.3分。2.第六项健康服务：共扣0.5分。6.2学生新发近视眼率、恒牙龋均等上升。3.七、八项学生正确的卫生行为习惯及师生的健康知识技能掌握情况：共扣1.2分部分学生存在不良的卫生行为习惯，有待于我们教育并纠正。三.创建重点我们罗湖外语学校积极响应罗湖

6、区教育局号召，自2003年2月以来，积极打造健康教育基地，将健康教育工作纳入学校育人的系统工程，促进学生素质的全面进步，促进学校办学质量的全面提高。基本形成了“一个工程”、“两个坚持”、“三个结合”的具有我校特色的“123”健康促进工作模式。即：“一个工程”：以健康教育整体模式为目标，形成健康教育系统工程。加强科学管理，促使健康教育的规范运作；加强师资队伍建设，确保健康教育的顺利开展；密切社区关系，扩大健康教育的社会影响。“两个坚持”：，坚持心理健康教育特色，推进健康促进工作的开展；坚持健康促进教育立体化，形成健康促进的整体模式。“三个结合”：将健康教育与教学工作、课外

7、活动及校外社会实践活动相结合；将健康教育与体育、卫生活动相结合；将健康教育与警校、社校、家校共建相结合，打造健康促进学校立体网络。通过对学校存在的主要健康问题和基本情况的调查，找出了学校师生存在的主要健康问题及其影响因素，并充分调动家庭、社区的力量，形成合力，采取了相应的干预措施。一．学生体检的健康分析和对策<一>．2002年学生体检分析　为提高学生的身体素质，掌握学生的健康状况，同时给学校卫生工作提供科学依据，我校每年对在校学生进行身体健康检查。1、资料及方法：全校2090名在校学生分年级组进行体检。由校医、防疫站部分医师组成体检小组，