西师大版二年级数学上册第六单元测试卷小学数学试题试卷

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1、第六单元测试卷一、直接写得数。36÷9=　　　　　10÷2=　　　　　　28÷7=　　　　　　32÷4=18÷6=　45÷9=　48÷6=　32÷8=20÷5=　15÷3=　30÷6=　16÷4=7×(　　)=35(　　)×6=24　8×(　　)=56　20÷(　　)=5二、填空题。1.看图填空。×=×=÷=÷=×=×=÷=÷=2.根据乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。二七十四　　　　　　　七八五十六　　　　　　　一九得九　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.在里填上“+”“-”“×”或“÷”。78=56　　　　168=2　　　　66=0　　　　76=13279=15543=497　189=1674.填表。被除数488136除数644商95三、解决问题。1.30个,每5个穿成一串,可以穿成几串?2.一本书共有42页,小红每天看5页,8天能看完这本书吗?3.24条金鱼,每4条放入一个鱼缸,需要几个鱼缸?4.跳绳的有多少人?5.鸡的只数是鸭的几倍?6.小明到商店里买铅笔。他想买7支铅笔,付2元够吗?7.(1)天天买3管牙膏需要多少元?如果用这些钱买香皂能买几块?

3、(2)小红买2条毛巾需要多少元?她带了20元,应找回多少元?(3)小芳带了50元够买7个茶杯吗?8.小明家养的鸡和鸭一共有45只,鸡的只数是鸭的4倍。鸡和鸭各有多少只?第六单元测试卷参考答案一、4　5　4　8　3　5　8　4　4　5　5　4　5　4　74二、1.4×5=20　5×4=20　20÷4=5　20÷5=44×3=12　3×4=12　12÷4=3　12÷3=42.略3.×　÷　-　+　÷　÷　+　÷　-　-4.8　9　20　9三、1.30÷5=6(串)2.5×8=40(页)　40页<42页　不能3.24÷4=6(个)4.8×4=32(人)5.21÷7=36.2元=2

4、0角　3×7=21(角)　21角>20角　不够7.(1)6×3=18(元)　18÷3=6(块)(2)2×9=18(元)　20-18=2(元)(3)7×7=49(元)　49元<50元　够8.1+4=5　鸭:45÷5=9(只)　鸡:9×4=36(只)亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！XX中心小学每周例会教师谈课改体会(

5、2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源9在小学教育阶段，课堂是培养和激发学

6、生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学

7、生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教