大学生素质拓展规划书

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1、大学生素质拓展规划书                                                                                                                          院系： 机械工程学院班级：汽车1104                                                                                                        

2、                  规划人：何晓环时间：2011年9月28日时光荏苒，我们已经是一名大学生，再过三年就要走入社会，如今，社会上人才竞争日益激烈，社会越来越需要具有创新精神和实践力能的高素质人才，作为一名大一新生，我们不得不考虑自己的未来。在机遇与挑战并存的未来社会里，我们究竟该扮演如何一个角色呢？为进一步深入贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和共青团中央、教育部、全国学联《关于实施"大学生素质拓展计划"的意见》的通知精神，结合我院学生和专业的实际情况，特制定

3、《机械工程学院大学生素质拓展的实施细则（试行）》，旨在2011—2012学年通过对我院各班级学生进行素质拓展训练，在素质教育的内容、方式、程序、质量、考核等方面进行新的、系统性的探索，构建一个训练体系，并将纳入我院提高人才培养质量方案，力争形成我院学生工作的特色之一。为积极响应我院系做好大学生素质拓展工作，提高了我们参加素质拓展活动的积极性和第一课堂的学习动力。为了能够科学合理的参加素质拓展活动，协调好第一课堂与素质拓展的关系，必须制定科学合理的素质拓展规划。根据制订大学生素质拓展规划书的有关要求，特制订

4、我们大学生三年的素质拓展规划书如下。一、总体思路以学生素质发展为中心，以学生全面成长成才为目标，以提高学生综合素质为目的，立足学校、院系、班级、学生宿舍、学生社团等平台，以思想道德修养、文学修养、艺术修养、学业职业生涯规划、职业技能、身体素质、实践能力、安全卫生文明等八个模块为基础，总体规划、重点突出、点面结合、整体推进，构建具有我院特色的素质教育新体系。  二、基本原则  1、坚持德育为先原则。把提高大学生的思想道德素质放在素质拓展工作的首位。在素质拓展的各个环节强化德育功能，始终渗透对思想道德素质的培

5、养，牢固构筑青年学生的精神支柱。  2、坚持学生主体性原则。实施“大学生素质拓展计划”必须以学生为主体，根据学生个性和实际情况自主定位，从而设计确定学习内容和学习方式，吸引学生在主动参与中提高综合素质，强化育人的实效。  3、坚持开放性和多样性原则。要把学生第一课堂的学科训练和第二课堂的科技、文化、实践等活动结合起来，发挥共青团特有的工作优势，鼓励学生科学合理地设计和参加第二课堂风格多样、丰富多彩的活动。  4、坚持传统和创新相结合的原则。要进一步总结已有的富有实效和生命力的素质教育内容和形式，同时要根据

6、新形势下对人才素质和学校育人工作的新要求，适应学校教育教学改革的新变化，创造新的生长点。三、组织机构：机械工程学院大学生素质拓展领导小组。组长：雷大甫（全面负责机械学院大学生素质拓展的组织实施工作）副组长：朱国平（负责机械学院大学生素质拓展的方案制定、实施、协调工作）秘书长：龚伟（负责机械学院大学生素质拓展的考核、统计、归档、总结工作）组员：刘斌杨珍子金立从江凡罗文文各班班主任（负责机械学院大学生素质拓展的具体实施、组织、考核、统计、上报工作）四、建设目标：探索基于开放环境下的养成教育新思路，提高学生的道

7、德修养、审美情趣，实现学生人文素质和人格身心的和谐发展。促进学生将知识认知转化为行为规范，培养学生的职业素养，提升学生职业能力。培育学生的创新思维、创业意识与激情，帮助学生将创业追求转化为创业能力。五、考核奖惩：1、我院已将学生素质拓展工作纳入我院学年学生工作重点，也将作为考核各班级学生工作重要指标之一。各班级在制定班级规划时要围绕我院学生素质拓展的要点，制定本班计划，各项工作要有专人负责。2、我院把学生参与素质拓展活动情况纳入《机械工程学院学生综合素质测评》之中，实行积分制，其中必修项目每个学生每学年必

8、须修满规定积分，选修项目可根据自身条件自由选择。学期末学院对学生素质拓展进行考核汇总，将每个学生素质拓展训练分记录在案，各班级在学年综合素质测评的附加F项,加相应折合分值。3、素质拓展实施情况作为学年先进班集体、三好学生、优秀学生干部等各项评优的重要依据之一。  六、实施内容  我校大学生素质拓展计划的内容以团中央推行的素质拓展证书所确定的内容为基本框架，认证项目围绕思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、