2018-2024年中国STEAM教育市场专项调研研究报告(目录).doc

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3、标准竞争优势发展条件产品关联零组件经营策略发展轨迹生命周期技术层次潜在竞争者产业政策竞争者技术趋势...竞争分析成本结构发展策略2018-2024年中国STEAM教育市场专项调研及投资前景分析报告（目录）【出版日期】2017年【交付方式】Email电子版/特快专递【价格】纸介版：7000元电子版：7200元纸介+电子：7500元【报告编号】R611211【报告链接】http://www.chyxx.com/research/201802/611211.html报告目录：  我国在对中小学教育应试教育的改革过程中做了诸多的探索，前期主要围绕以“素质教育”为中

4、心的改革为主，提出教育要促进学生的德智体美劳全面发展。2015年9月，教育部出台《关于“十三五”期间全面深入推进S（科学）T（技术）E（工程）A（艺术）M（数学）教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》，提出探索STEAM教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的信息意识和创新意识。不但相关政策陆续出台，北京市更是将开放性科学实践活动记入综合素质评价，成为中考的重要参考。2017年浙江省新高考方案已将信息技术（含编程）纳入高考科目，今后预计将有更多省份将信息技术纳入高考科目。政策端推进应试教育改革，鼓励STEAM教育发展部门名称主要内容北京市教委《北京市

5、普通高中学业水平考试实施办法（试行）》、《北京市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》普通高中学生综合素质评价内容包括学生的思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养和社会实践等五方面。浙江省教育厅浙江省新高考招生录取方案考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术)中选择3门作为高考选考科目。国务院《国家教育事业发展“十三五”规划》提出培养学生创新创业精神与能力、建设研学旅行基地、提高学生的美育素养等。教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》计划推行初中学业水平考

6、试、完善学生综合素质评价、改革招生录取办法、进一步完善自主招生政策和加强考试招生管理。教育部《教育部教育装备研究与发展中心2016年工作要点》加强创新创造教育研究，贯彻国家“双创”要求，为创客教育、“STEAM”课程提供教育装备支撑，探索将新的教育装备融入课堂，培养学生创新能力、综合设计能力和动手实践能力教育部《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》探索STEAM教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的信息意识和创新意识。教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》将学生综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、

7、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面，明确了每个方面的考察重点数据来源：公开资料整理  智研咨询发布的《2018-2024年中国STEAM教育市场专项调研及投资前景分析报告》共十五章。首先介绍了STEAM教育行业市场发展环境、STEAM教育整体运行态势等，接着分析了STEAM教育行业市场运行的现状，然后介绍了STEAM教育市场竞争格局。随后，报告对STEAM教育做了重点企业经营状况分析，最后分析了STEAM教育行业发展趋势与投资预测。您若想对STEAM教育产业有个系统的了解或者想投资STEAM教育行业，本报告是您不可或缺的重要工具。   本研究报告数据主要

8、采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。