【精品推荐】最新2018人教版三年级数学解决问题专项测试

《【精品推荐】最新2018人教版三年级数学解决问题专项测试》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三年级数学解决问题专项测试1.三年级的学生去茶园里劳动.女生有56人,男生有64人.4名学生分成一组,一共可以分成多少组?2.三年级有90名学生.每两人用一张课桌,需要多少张课桌?把这些课桌平均放在3间教室里,每间教室放多少张?3.一部儿童电视剧共336分钟.分8集播放,每集大约播放多长时间?4.春雨小学389名学生去参观自然博物馆.每辆车准乘45人,租9辆车够吗?5.有530把椅子,分5次运完.平均每次运多少把?如果分4次运呢?6.一个画展每天的开放时间是8:00—17:00.这个画展每天展出多长时间?7.一场排球赛,从19时30分开始,进行了155分钟.比

2、赛什么时候结束?8.小明买20枚8角的邮票和30枚2元的邮票.一共要付多少钱?9.养一张蚕需要桑叶约600千克,可产茧约50千克.我家养了4张蚕.可产茧多少千克?需要桑叶多少千克？张村共养了40张蚕，可产茧多少千克？10．篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米？半场是多少平方米？11．一个正方形，它的周长是64米，面积是多少平方米？12．一个游泳池的长是25米，小明游了3个来回。他游了多少米？13．一个人每月大约产生37千克垃圾。我家三口人，一年要产生多少垃圾？14．有9600千克的货物，两辆车4次就能运完。平均每辆车每次运多少千克？15．图书馆

3、共有126本书，放在3个书架，每个书架有6层。平均每层放几本？要求平均每层放几本？可以先求：16．豆腐店有10袋黄豆，每袋50千克。1千克黄豆能做4千克豆腐。这些黄豆能做多少千克豆腐？17．奶牛场有4个牛棚，每个牛棚里有2头奶牛。一天共喂800千克饲料，平均每头喂多少饲料？18．小华每天早上7时30分到校，11时50分放学回家。下午2时到校，16时放学回家。他全天在校多长时间？19．一辆货车一次能送8台电视机，每天送3次，一个月（按30天算）能送多少台电视机？20．5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，24箱蜜蜂一年可以酿多少蜂蜜？21．一辆自行车12

4、0元，3辆自行车多少元？22．一辆汽车3时行了261千米，照这样计算，5时能行多少千米？23．小红看一本356页的故事书，平均每天看21页，看了13天后，还剩多少页没有看？24．妈妈买了240个苹果。每层装8个，每箱装3层，一共可以装多少箱？25．三（1）班上体育课，站了4行，每行12人。如果每行站8人，可以站多少行？26．有9个花坛，每个花坛需要摆放8排花，每排摆12盆，一共需要多少盆花？要求一共需要多少盆花？可以先27．一场乒乓球赛，从18时45分开始，进行了125分，什么时候结束比赛？28．一辆汽车从上午8时30分到下午4时30分共行了280千米，这辆汽

5、车的平均速度是多少？29．小花5分钟步行520米，李想6分钟步行540米。谁的速度快？快多少米？30．要给一张边长是9分米的正方形桌子配上一块玻璃，要多大的玻璃？在桌子的四周再固定一圈木料，需要多长的木料？31．一场广播操有60人参加。分成两组，每组分成5个小圈。每个小圈有多少人？要求每个小圈有多少人？可以先求：德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成

6、与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题

7、，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。

8、在传统的小学德育教学过程当中，教学效果