六种语病分解训练练习教师版

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1、语序不当一、关联词位置不当。望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。1、要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。照原句断章取义，就变成只是文字要不得了）2、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。（前比质量，后比成本，“不是”应放在“质量”前。复句中，前后分句的主语如果一致，前一分句的关联词应放在主语后；反之，则放在主语前。）3、有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本较低。（“不仅”应调到“中药”后，因为后一分句主语也是“中药”。规律：两个分句

2、同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。）二、状语、定语跟中心语的位置颠倒。4、我国棉花的生产，长期不能自给。（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）5、作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。大力发展这项贷款业务，为商业银行开拓信贷市场，培育业务增长点提供了契机。（“助学贷款”属于“消费信贷”的一种，应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。）6、良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。（“良好的国际收支状况”是偏正结构，“国家外汇储备充足”是主谓结构，两者结构相同才好。可改为“充足的国家外汇储备”。）三、定语和

3、状语位置错置。7、广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将“无比”的调至“热情”前）8、我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到重庆青年的友好。（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）9、美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（“与白人”移到“平等”的前面）。10、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（定语误放在状语的位置。“广泛地”应修饰“讨论”，“地”改为“的”。）四、多层定语语序不当。11、他是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。（国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练。）1

4、2、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。）13、解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。）14、他把我们几个团的负责干部叫到一起。（“几个”应放在“负责干部”前，否则有歧义。）五、多项状语位置不当15、在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放松了不少。（许多老师昨天在休息室里都热情的同他交谈。）16、这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。（表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。）17、迎面吹来的寒风不禁使我

5、打了个寒战。（“不禁”应移到“打”的前面。）六、主客颠倒。18、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）七、分句位置不当。19、对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（承接关系的复句，顺序颠倒了。应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）20、强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（递进关系的复句，顺序颠倒了。应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的

6、整体进步”。）八、因词序不当造成不合合乎事理或前后不呼应。21、托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。（“观察力”和“记忆力”对调，与“捕捉形象”和“长久地储存”相对应。）22、我们认真研究听取了大家的意见。(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”)23、学生、领导、老师都参加了开学典礼。（应改为“领导、老师、学生”）24、我们中国共产党是拿起马克思列宁主义这个武器的宣传者、倡导者和组织者。（三个名词短语应是：倡导者、宣传者、组

7、织者。）九、虚词位置不当25、中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改观。（“中国人民自从接受了马列主义思想之后”，话未完，应继续说“中国人民”怎样。但后句说“中国的革命”，应将“自从”移到句首，使逗号以前的部分变成句首状语。）26、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。（表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。）27、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验