届高考数学一轮复习第二章函数导数及其应用第讲函数的单调性与最值精选教案理

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1、2019版高考数学一轮复习第二章函数导数及其应用精选教案第5讲　函数的单调性与最值考纲要求考情分析命题趋势理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义．2017·全国卷Ⅰ，52017·浙江卷，172016·全国卷Ⅱ，21(1)2016·四川卷，20(1)1．函数的单调性和最值等是高考热点题型，经常是利用单调性求最值或者是求参数的范围．2．难度小，偏重技巧，主要以选、填形式出现，属基础试题．3．解题时考生要认真分析，选准突破口，采用适当的方法，如数形结合、分类讨论等方法．函数的单调区间不能用并集，注意端点值的取舍．分值：4～6分1．增函数与减函数一般地，

2、设函数f(x)的定义域为I，(1)如果对于定义域I内某个区间D上的__任意两个__自变量的值x1，x2，当x1f(x2)，那么就说函数f(x)在区间D上是__减函数__.132019版高考数学一轮复习第二章函数导数及其应用精选教案2．单调性与单调区间如果函数y＝f(x)在区间D上是增函数或减函数，那么就说函数y＝f(x)在这一区间具有(严格的)__单调性__，区

3、间D叫做y＝f(x)的__单调区间__.3．函数的最大值与最小值一般地，设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足：(1)对于任意的x∈I，都有__f(x)≤M__；存在x0∈I，使得__f(x0)＝M__，那么，我们称M是函数y＝f(x)的最大值．(2)对于任意的x∈I，都有__f(x)≥M__；存在x0∈I，使得__f(x0)＝M__，那么我们称M是函数y＝f(x)的最小值．4．函数单调性的常用结论区间D上单调递增区间D上单调递减定义法x1f(x2)图象法函数图象是上升的函数图象是下降的

4、导数法导数大于零导数小于零运算法递增＋递增＝递增递减＋递减＝递减复合法内外层单调性相同内外层单调性相反5．对勾函数的单调性对勾函数y＝x＋(a>0)的递增区间为(－∞，－]和[，＋∞)；递减区间为[－，0)和(0，]，且对勾函数为奇函数．1．思维辨析(在括号内打“√”或“×”)．(1)函数y＝的单调递减区间为(－∞，0)∪(0，＋∞)．(　×　)(2)函数f(x)在区间[a，b]上单调递增，则函数f(x)的单调递增区间为[a，b]．(　×　)(3)若f(x)是增函数，g(x)是增函数，则f(x)·g(x)也是增函数．(　×　)(4)已知函数y＝f(x)

5、在R上是增函数，则函数y＝f(－x)在R上是减函数．(　√　)解析　(1)错误．一个函数有多个单调区间应分别写，分开表示，不能用并集符号“∪”连接，也不能用“或”连接．(2)错误．f(x)在区间[a，b]上是递增的并不能排除f(x)在其他区间上单调递增，而f(x)的单调递增区间为[a，b]意味着f(x)在其他区间上不可能是递增的．(3)错误．举反例：设f(x)＝x，g(x)＝x－2都是定义域R上的增函数，但是f(x)·g(x)＝x2－2x在R上不是增函数．132019版高考数学一轮复习第二章函数导数及其应用精选教案(4)正确．易知函数y＝f(x)与y＝

6、f(－x)的图象关于y轴对称，由对称性可知结论正确．2．(2016·北京卷)下列函数中，在区间(－1,1)上为减函数的是(　D　)A．y＝　　　B．y＝cosxC．y＝ln(x＋1)　　　D．y＝2－x解析　A项中，y＝＝的图象是将y＝－的图象向右平移1个单位得到的，故y＝在(－1,1)上为增函数，不符合题意；B项中，y＝cosx在(－1,0)上为增函数，在(0,1)上为减函数，不符合题意；C项中，y＝ln(x＋1)的图象是将y＝lnx的图象向左平移1个单位得到的，故y＝ln(x＋1)在(－1,1)上为增函数，不符合题意；D项符合题意．3．若函数y＝a

7、x＋1在[1,2]上的最大值与最小值的差为2，则实数a的值是(　C　)A．2　　　B．－2　　　　C．2或－2　　　D．0解析　当a>0时，由题意得2a＋1－(a＋1)＝2，则a＝2；当a<0时，a＋1－(2a＋1)＝2，即a＝－2，所以a＝±2，故选C．4．函数f(x)＝(x2－4)的单调递增区间为__(－∞，－2)__.解析　函数y＝f(x)的定义域为(－∞，－2)∪(2，＋∞)，因为函数y＝f(x)由y＝t与t＝g(x)＝x2－4复合而成，又y＝t在(0，＋∞)上单调递减，g(x)在(－∞，－2)上单调递减，所以函数y＝f(x)在(－∞，－2)上

8、单调递增．5．设a为常数，函数f(x)＝x2－4x＋3.若f(x＋a)在[0，＋∞)上是增函数