分切块、自主探究《压缩语段》教案

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1、分切块、自主探究《压缩语段》教案（开课人：桑合理）教学目标：1.掌握压缩语段的步骤、具体方法和注意点。2.培养对语段的理解、分析和概括能力。教学方法：分切块、自主探究教学过程导入：压缩语段就是将内容丰富的长语段，按照要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。切块一、考点精析：“压缩语段”，高考语文考试大纲表述为“主要考查提炼内容、概括语意的能力”，能力层级为表达应用E。筛选、压缩信息为现代社会所亟需，应引起高度重视。特别是提取关键词，是时下人们常用的一种写作形式，这已经是一种广义的压缩。能力以考查概括、归纳、整合为重点，取材贴近当代生活

2、。压缩语段是考查考生对现有信息进行概括、归纳、提炼、表达的能力，它要求把一段话的主要内容用极其简要的文字准确地概括并表达出来。语段的表达方式不同，信息特点就不一样，其压缩技法往往有区别。切块二、知识链接：（一）、压缩语段必须坚持的四个原则：1.摘录语句要立足原文，要体现原文中心，不能断章取义；2.压缩后的内容要前后连贯，相对完整，保持原语段风格；3.要结合问题特征选用压缩的方法和技巧，不可生搬硬套；4.要审清题干的要求和限制性信息，切忌随心所欲。（二）、根据语段不同的表达功能，采用不同的压缩方法：1.以说明方式表达的语段其主要信息是

3、①中心事物③主要特征③目的（举例等可省），常采用“层次切分法”。2.以议论方式为主的语段其主要信息是①中心话题、中心看法②结论（论据、详细论证过程可省），常采用“关键语句提取法”。3.以描写方式为主的语段其主要信息是：①中心景物②主要特征③描写的角度及目的、感情等（描写、修辞等可省），常采用先找准对象，再“舍弃枝叶取主干”。4.以叙述方式为主的语段其主要信息是：①叙述主体②经历及特征③叙述意义及目的（详细情节、背景材料等可省），常采用先找出中心事件，再“舍弃枝叶取主干”。5切块三、小试牛刀1．压缩下面一个语段，压缩后的内容保留在90

4、个字左右。　　猫是老鼠的天敌，人们养猫主要是为了捕鼠。猫有着独特的捕鼠功能。有着特别发达的感觉器官，除了灵敏的耳朵外，它还有一双白天黑夜都能看到物体的眼睛，白天瞳孔缩成一条线状的缝，晚上放大成圆形，有首《猫眼定时歌》云：“子、午、卯、酉一条线，寅、申、巳、亥圆如镜，辰、戊、丑、未枣核形。”眼的上边与嘴的两旁有长而硬的毛与胡须，上面布满极细的神经，可以帮助它感觉黑暗中的情况。此外，它足下有柔软的肉垫；趾上尖锐的钩爪，平时缩在里边，捕鼠时，在扑向老鼠的刹那间，猛地伸出，触着鼠身，入其肌肤，万无一失。解题思路：这是个说明类的语段，具有说明

5、文的特征，层次清晰，结构分明。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用"层次切分法"，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后把各要"相加"，最后进行比较整理，使之符合题干的要求即可。本段分为四个层次：一是说明猫是老鼠的天敌，二是说明猫眼白天黑夜都能看到物体，三是说明猫嘴两旁的毛和胡须的功能，四是说明猫足的作用。答案：猫是老鼠的天敌，它的眼睛白天黑夜都能看到物体。眼上边、嘴两旁的毛与胡须，能帮助它感觉黑暗中的情况。足下有肉垫，趾上有钩爪。捕鼠时，钩爪伸出刺入鼠的肌肤。2．用一句话概括下面两段文字的主要内容(不超过60字)。

6、　　有人说杨朔的散文好就好在他真诚地关心祖国和人民的命运，拥抱现实，感悟人生，又是那样如诗如画，很高的境界，所以才对读者具有巨大的感染力，而且经久不衰。然而杨朔把养蜂的蜂房说成是"养蜂大厦"，把50年代末和60年代初的三分天灾、七分人祸的困难时期的情形，说成是社会主义祖国"最新最美的画卷"。这也是事实。无怪有人说，对当时严重的"左"的错误，一些握笔者也应负有一定的责任。解题思路：这是个评论类的语段，它具有议论文的特点。对议论性的语段进行压缩必须运用“关键语句提取法"，如果有中心句，中心句即是语段的内容；如果没有中心句，就必须找出能对

7、语段内容起概括作用的关健句，再进行"翻新改造"。就本语段来说，先要分别概括出各段的内容。第一段，要抓住对杨朔散文的评论。文“关心祖国和人民的命运，拥抱现实，感悟人生”是就思想性而言的；“如诗如画”，是就艺术性而言的。由此，前段可概括为：“杨朔散文的思想性和艺术性达到了很高的境界”。第二段仍要运用关键语句突破法，抓住体现作者观点的语句。"无怪有人说"的内容即是本段中心。第二段可概括为：有人认为他的作品迎合了当时"左"的错误。答案：对杨朔的作品有两种不同的看法：有人认为它的思想性和艺术性都达到了很高的境界，也有人认为他的作品迎合了当时的

8、“左”的错误。53．用准确简明的语句压缩下面这个语段，压缩后字数在40字以内。眼前就物候来说，不但已不是春天，而且也已经不是夏天；眼前是西风劲吹、落叶辞树的深秋天气。“悲哉秋之气也”，眼前是古代诗人高呼“悲哉”的时候。然而在这秋之声大