构建主体班次开放式培训新格局探索及思索

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1、构建主体班次开放式培训新格局探索及思索摘要：理念创新是干部教育培训实践创新的立足点和出发点。近年来，温州市委党校在干部教育培训过程中引入开放式培训理念，通过构建“竞争、择优”的异地培训机制、建设“开放、优质”的复合型师资库以及探索“多元、互动”的培训方式，在主体班次初步构建了一套开放式的培训新格局。关键词：主体班次；开放式培训；温州市委党校；路径选择中图分类号：G718文献标识码：A理念创新是干部教育培训实践创新的立足点和出发点。如何以改革创新的精神为指导，进一步创新干部教育培训工作模式，增强干部教育培训工作的针对性与实效性，适应新形势的要求，就成为各

2、级干部教育培训主管部门和业务部门必须解决的重要课题。[1]近年来，温州市委党校在干部教育培训过程中引入开放式培训理念，在主体班次的异地培训机制、师资库建设以及培训方式等方面进行了积极的探索。理论是行动的先导，植根于培训实践的理论研究对于科学推进干部教育培训工作具有极其重要的指导作用。一、构建主体班次开放式培训新格局的探索9开放式培训主要是指最大限度地调动和利用一切智力资源和信息资料，以期达到最大程度上优化班次课程设置、师资配备、教材建设、教学方法等一切培训要素，不断提高培训质量水平与培训针对性吸引力。[2]开放式培训是新形势下干部教育培训主管部门和业务

3、部门提高干部教育培训质量、打造干部教育培训品牌和提升干部教育培训核心竞争力的重要举措之一。温州市委党校主动适应新形势下干部教育培训工作的新要求，以培养创新型、复合型干部为重点，及时更新培训理念，打破传统运作模式，在主体班次初步构建了一套开放式的培训新格局，有成效地提升了干部教育培训工作的针对性和实效性。（一）构建“竞争、择优”的异地培训机制9联系实际创新路，加强培训求实效。为适应干部素质提升多样化的需求，以及切实改变合作培训机构布局单一、活力不够的问题，温州市委党校认真贯彻落实《中国共产党党校工作条例》、《2010—2020年干部教育培训改革纲要》的重

4、要精神，大力推进体制机制改革创新，在发挥自身在全市干部教育培训工作的主渠道、主阵地作用的同时，充分调动高等院校、科研单位等培训机构的积极性，不断拓展异地培训渠道，形成“竞争、择优”的异地培训新机制。2011年初，温州市委党校联合温州市委组织部在异地培训机构选择方面引入市场竞争机制，向各培训机构发出干部培训公开招标公告。根据“培训机构信誉度、培训目标匹配性、培训方案科学性、组织实施周密性、培训项目性价比”等评审原则，择优确定主体班次的异地培训机构。温州市委党校的县（处）级领导干部进修班、中青年干部培训一班、公共管理进修班、中青年干部培训二班、市直机关处（

5、科）级公务员任职培训班等主体班次安排到相关中标的培训机构开展异地培训活动，有针对性地学习新理论、新知识和新技能，进而找准推进工作的着力点和突破口。引入市场竞争机制以来，温州市委党校主体班次的异地培训效果调查统计分析表明，干部教育培训的质量和效益明显得到提升。（二）建设“开放、优质”的复合型师资库师资是做好干部教育培训工作的第一资源。当前干部队伍呈现高学历、年轻化、知识型的新特点，面临着提升推进科学发展、和谐发展能力的要求，温州市委党校充分认识到，仅仅依靠自身现有的师资难以高质量地完成干部教育培训任务。温州市委党校确立“大师资”理念，在培育优化内部师资的

6、同时，着力加强“开放、优质”的复合型师资建设力度，初步形成了可以适应不同层次、不同专题培训要求的师资网络。1.开设名家讲坛，建立高层次专家、学者师资库92011年以来，温州市委党校先后邀请中央党校、国家行政学院、北京大学、国防大学、复旦大学、北京师范大学、中国社会科学院、上海市委党校、浙江省委党校、中纪委杭州培训中心等高等院校和培训机构的高层次专家、学者32人次为主体班次学员讲授中国特色社会主义理论、党和国家重要会议精神解读、经济社会发展新形势等专题，提升了干部教育培训的理论层次。2.开设领导干部讲坛，建立党政领导干部师资库2011年以来，温州市委党校

7、先后邀请19位市委市政府主要领导为主体班次学员授课达24次，相关部门的28位县级领导为主体班次学员授课。与此同时，还邀请省内外的专家型、学者型领导来校传经送宝。3.开设企业高管讲坛，建立企业高管师资库改变党校师资的传统认识，精心设计专题，邀请知名企业高管来校为主体班次学员授课。2011年以来，温州市委党校先后邀请康奈集团、颐高集团、正泰集团、名城集团等知名企业高管来校为主体班次学员授课。温州市委党校近两年良好的培训业绩表明，通过加强复合型师资库的建设力度，有效弥补了党校自身师资力量与培训任务需求之间的差距，有力地提高了干部教育培训的层次和质量。（三）探

8、索“多元、互动”的培训方式9培训方式是影响干部教育培训质量和效益的关键因素，也是增强干部教育培