教师学习教师职业道德规范心得体会

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1、教师学习教师职业道德规范心得体会 　　教师学习教师职业道德规范心得体会：学习《教师职业道德规范》心得体会 学习《教育法》心得 　　通过认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》以及《教学事故处理办法》等有关教师职业道德要求的条文及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作： 　　一、树圾立事业心，增强责任感遗热爱教育事业，忠诚教丸育事业，献身教育事业迅。 　　教书是手段，育故人是目的。因此，我们江教

2、师在任何时候都不能哦忘记，自己不单单是为姨教书而教书的“教书匠男”，而应是一个教育家猴，是人类灵魂的工程师茧。“以情育人，热爱学歧生；以言导行，诲人不理倦；以才育人，亲切关写心；以身示范，尊重信钦任”。热爱学生是教师向职业道德的根本。教师岩对学生的爱，即是敬业乓精神的核心，又是教师詹高尚品德的自我表现，优既是育人的目的，又是韵教师教书这个职业的具姓体表现。 　　二、培育涯教师人格魅力在教育中贺，一切师德要求都基于抢教师的人格。 　　师德吞的魅力主要从人格特征丑中显示出来，历代教育犹家提出的“为人师表”斋、“以身作则”、“循掐循善

3、诱”、“诲人不倦拈”、“躬行实践”等，藻既是师德的规范，又是邮教师良好人格的品格特互征的体现。在学生心目淹中，教师是社会的规范熏、道德的化身、人类的晃楷模。教师的人格魅力飘来源于对事业的忠诚，汤他们不是仅仅把教书看蓬成谋生的手段，而是毫源无私心杂念地投身其中首，以教书育人为崇高的蹄职责，并能从中享受到祈人生的乐趣。他们以自捎己的真诚去换取学生的阉真诚，以自己的纯洁去胀塑造学生的纯洁，以自载己人性的美好去描绘学结生人性的美好，以自己希高尚的品德去培养学生炸高尚的品德。他们应是釉最能以身作则的人。教由师时时处处要以大局为机重，克服个

4、人主义，自善觉遵守宪法和社会公德已守则，遵守校纪校规，乓以模范行为为学生做出丘表率。俗话说：“教育询无小事，事事是教育；疾教育无小节，节节是楷瓜模。” 　　三、热爱学厚生，尊重、理解学生以皂人为本，关心爱护学生蛇。 　　热爱学生并不是督一件容易的事。疼爱自谊己的孩子是本能，而热莹爱别人的孩子是神圣！嚣这种爱是教师教育学生阑的感情基础，学生一旦烤体会到这种感情，就会兴“亲其师”，从而“信乐其道”。教师是塑造人贫类灵魂的工程师，应具臀有十分强烈的质量意识斤，要真正在培养学生高预尚情操、塑造学生美好碟心灵方面下功夫。一个世教师只有对自

5、己的学生召充满执着的爱，才能激楼发出做好这一工作的高猿度责任感，才能坚定不访移地辛勤耕耘，获得丰凋硕的育人之果。热爱学谣生，是教师全部职业活辣动中最宝贵的一种情感疼，没有对学生的爱，也榨就不可能有真正成功的蛰教育，教师应当把它无玲私地奉献给全体学生。杆爱是打开心扉的钥匙。鼻要把真挚的爱融在整个范班级之中，不仅要爱那等些好学生，更要爱那些斩缺点较多的学生，要让耘每一个学生都从教师这挺里得到一份爱的琼浆，晶从中汲取奋发向上的力猎量，更加自爱、自尊、胁自强和自信。然而，教杭师只有“爱的教育”和莎“奉献的教育”还远远静不够，了解学生、理

6、解靖学生、尊重学生、引导斗学生，才是教师在爱学滩生这一基础上的发展方药向。 　　总之，一个合短格的教师应该有良好的拧职业道德、健康的心理钦素质和为祖国教育事业倍无私奉献的敬业精神，磅有新时代所推崇的新思亭想，新观念，有探索精旺神和创新精神。正如江捣**同志《关于教育问西题的谈话》明确指出一透样：“教师作为人类灵雁魂的工程师，不仅要教蜘好书，还要育好人，各馒方面都要为人师表。”符！ 　　弘扬高尚的师德肾师风是中华民族的优良置传统，是新时期教育工跃作的首要任务，也是加陨强新时期青少年学生思婴想道德建设的必然要求撅。教育与师德是相辅相

7、艺成的，只有高尚的师德斤才能打造优质的教育；罕师德与师风是紧密相连湾的师风。我们要正确认黑识教师所肩负的教书育羞人重要责任，把师德师驾风建设提高到重要位置员，强化师德师风教育，搪加强师德师风建设，不载断提高教师队伍的整体旭素质。 　　教师的素质癸直接影响着学校的校风厌和学风，教师的形象直擅接关系着学生素质的培酗养。在学校，教师是学卧生的表率，其言行举止洲，甚至兴趣爱好等，都州会对学生产生潜移默化视的影响。“学高为师，寿德高为范。”师德是教博师最重要的素质，教师实只有具备了高尚的师德龙，才能为人师表，才能遗更好地教育和影响学生姨。

8、 　　每一位学生有他徽自己的人格，都渴望得肢到老师的关爱和理解，詹也希望得到老师的尊重询和肯定。只有让师爱扎甥根于育人的土壤，用心辙去和学生交流，用爱去丽和学生沟通，建立起师寨生间的真挚情感，才会哑叩响学生心灵深处的琴账弦，引起学生情感的共集鸣，让学生接受你的教