大学生职业生涯规划书2

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1、大学生职业生涯规划书姓名：##班级：11级计算机1班家庭住址：##年龄：21岁一、自我认知优点：品行良好，积极乐观与人友好大方缺点：缺少毅力、恒心，缺少主见没有自己的想法自我评价：觉得自己缺少青年一代该有的毅力与志气二、所学专业分析及大学三年规划我所学的专业是计算机应用技术。计算机，学的要的是精，百分之百的青年人都会使用，可我们要求的的是、专攻一科，自己特长的一科，必须得精，这样的话，计算机才算是学好的！大学三年，能做的很多，但不做的依然会觉得多，这三年，就是想把计算机方面的专业知识学好了，选择一科尽量学精，同学们都在考会计方面

2、的证，可是我真的没有意愿从那反面发展，所以特别迷茫，不知道要不要跟他们一样考这个证！三、职业认知1、外部环境分析①家庭环境分析：家里人也就是普通会用电脑，对专业知识也不了解。②学校环境分析：学校是财经类的，所以计算机方面也是涉及财经类的，excel和word比较用的着吧。③社会环境分析：社会用的是应用型人才，然而专、本的毕业证也很重要，所以不管怎么样，学好了就是硬道理。④目标地域分析：内蒙这块的IT业发展的不怎么快、好，所以也是一个困难。2、目标职业分析①目标职业名称：计算机教师，或开一个长期的电脑班②岗位说明：没有太多要求③工

3、作内容：一星期正常上课就好，喜欢三尺讲台。④任职资格：教师资格证，心理学证，教育学证⑤工作条件：有自己的讲课风格，学生能接受，也爱听。⑥就业和发展前景：这个也没有什么可发展的空间，就是能用自己仅有一点的能力，都让发挥出最好的状态吧。3、职业胜任力测评：我性格比较开朗，或许学生可以跟我相处得很好，这样他们也就不必和我拘束，学起来就容易了。4、ＳＷＯＴ分析我的优势(strength)及其使用：性格好动吧，爱揣摩，就是能在计算机上多多锻炼吧，熟能生巧。我的弱势(weakness)及其弥补：不爱发问，不会找到问题，以后不懂得就自己亲自动

4、手实践了。我的机会(opportunity)及其利用：所处的学校比较好吧，以后考证也比较好考，对就业前景也抱有很大的期望。我面临的威胁及其排除：威胁就是专科毕业证吧，最好的办法就是努力在努力，升本！四、职业生涯规划设计1、确定职业目标和路径①近期职业目标:考计算机二级、三级的证②中期职业目标：考教师资格证③长期职业目标：····④职业发展路径：努力学好专业知识2、制定行动计划①短期计划：上课跟好老师，多上机实践。②中期计划：先去找兼职做做，锻炼一下。最好能做个家教······③长期计划：坚持吧，还是坚持。五、自主创业设计自主创业

5、，这个课题比较难。我的规划就是当一名高中的计算机老师，或许你们觉得我的理想比较渺小吧，我自己觉得自己有点笨，能学会的东西很少，当老师也许能发挥出我最大的作用吧。首先考的就是计算机教师资格证，这个可能就是我们现在的信息技术教师资格证。如果要考教师资格证的话必考3门：心理学、教育学、专业知识。教育学、心理学各科都一样的，专业知识一般是高中会考信息技术的内容，难易程度跟计算机二级差不多，涉及到一点VB编程，总的还是比较简单的。高中、中等职业学校教师资格，必须具备高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历；所以专升本的事，是大事了，

6、所以现在的目标就是把成绩搞上去。我第一次接触计算机是在小学的时候，那时候代课老师是一个主任，每天就让背那个五笔的字根，也就上过几节实践课。后来上了初中几乎就没接触过了，就忘了背的那些东西。再后来，是高中，老师就教一些建立文档什么的，简单的设置字号，字体类的，那时候觉得计算机真好学。呵呵，到了大学，选了这个专业，觉得自己以前学的都是些皮毛，现在学的更多，就觉得自己知道的更少了。不知道的东西真多。过去有言“板凳要做十年冷，文章不写半句空”，可如今的人见不得慢，少有“十年磨一剑”的雅兴。读书只想不费心就拿到大专、本科、研究生，就业一毕

7、业就想有好工作，高收入，其实不知庄稼总是比草长得慢。自古雄杰多磨难，从来纨绔少伟男。面对物质的浮华，更需我们戒除浮躁。学习“一箪食，一壶浆，居陋室，回也不改其乐”的君子风范。求真踏实，为人质朴，言行诚信。成人成才必须远离浮躁。宰相起于州部，猛将发于卒伍，揭示出一条人才成长之路。生活底层的锻炼，艰难困苦的折磨，是人长知识、增才干、养品格的必修课。当今社会诱惑颇多，不会拒绝浮躁，你就不会拒绝诱惑，就会不经易间成为社会上的“多余人”，甚至违法犯罪成为残渣余孽。部分同志们经不住金钱欲望、感官享乐以及名利虚荣的诱惑，这都要不得，也很危险。

8、因此同志们就必须得用精神的富足去抵御物质的贫寒，必须认清生活中哪些是我们必须拥有的，那些是完全可以丢弃的。必须不为诱惑所动，不为逆境所左右，善变不利为有利。一个青年同志不怕犯错误，但可怕是犯了错误之后不去认真地反思、感受、领悟自己为什么会犯错误，这样一路犯下去会