美的本质、定义、划分和疑难解析

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1、美的本质、定义、划分和疑难解析易万成前言美学的一切问题皆在于美的本质。弄清了美的本质，就可以定义美。有了美的定义，就能够对美进行分类，判断和解释，美的一切问题都迎刃而解。美的本质是什么，这是个千古难题。要想美学真正成为一门令人信服的科学，必须突破这一难关。只有揭示了美的本质，才能顺理成章的定义、划分、判断和解释美，合理解释美的移情现象，找到自然美、音乐美甚至恶心变态美的原因。我虽然只是一个中学数学教师，仍然决定向这个难题发起冲击，愿得到大家的指教和助力。自我简介我是一名中学数学教师，长期当班主任，曾获万州区教研、高三教育质量先进个人第

2、44页及重庆市优秀科技辅导教师称号。发表过《一维时空论》等两篇论文，主研并结题《中学智能化题库》等三个区级课题，参研过一个省级课题，主编过一本校本教材，哲学专著《存在与华夏文明》2008年上载于香港大风出版社官网。我研究美学，除了个人兴趣，更因为中学美育教育的需要。潜心四十余年，终于成书。但投稿出版却四处碰壁。一流出版社说：我们只出版由国家资金重点扶植的项目。二流出版社说：我们只出版著名哲学家的作品。有个三流出版社非常直率：“写这种书，至少得是个大学教授吧？你一个中学数学教师，第一专业不对口，第二级别不够，哪个正规出版社能有勇气出你这

3、本书？所以，自费出版都不可能。”当然，也有不入流的出版社给钱就出版，被我谢绝了。还好，互联网削平了身份等级的阶梯，我关于美的本质和定义在网络上公布后，已经被一些院校作为相关美学作业的参考答案。这儿，则是我对美四十余载研究的所有成果。目录上篇：美的本质、定义和划分一、群蜂飞舞二、迎难而上三、思路与方法四、分析与归纳五、美的本质六、美的定义第44页　　七、美的划分下篇：疑难美释疑一、相对美二、奇异美三、自然美四、恶心变态美五、音乐美正文上篇：美的本质、定义和划分一、群蜂飞舞第44页概念是思维最基本的元素。有了概念，判断、划分、推理等思维活

4、动方得以进行。如果概念是糊涂的，那么思维肯定是混乱的。因为概念的糊涂导致思维的混乱，这在美学领域表现得特别突出。在美学界，有一大群人，他们头戴教授专家学者的王冠，动辄几千几万几十万字的长篇大论，啰里啰嗦，连篇累赘，反反复复，滔滔不绝，长年累月一本正经地胡言乱语。如果听了他们的讲座，信了他们的说辞，再聪明的人也会变成白痴。这就是为什么有许多原本正常的人，一读书就变傻的原因，而且学历越高傻得越利害。君若不信，请看你身边那些被洗脑的人就知道了。现在我们就来看看，对于美的概念，他们在怎样地胡言乱语。当然，我们不会挑明那些胡话出自谁口，也不会在

5、那些胡话上浪费过多的笔墨。免得为了一句活，就陷入无量书山文海的迷宫。关于美的概念，有这样一些经典的胡说：美是适用（正确语句：有些实用的东西能让人感觉到美）美是功利（正确语句：有些美的事物包含有功利）美是生活（正确语句：生活中包含有美）美是客观事物的一种属性（是什么“属性”？）美是对“美本身”的反映（“美本身”是什么？）美是和谐比例（正确语句：和谐比例是某些美的构成元素）美是典型（正确语句：许多美都具有典型性）美是形式（形式也有丑的，具体中也有美的）美是关系（不美的关系很多）美是客观（正确语句：美具有客观性）美是理念（正确语句：美具有主

6、观性）美是主客观的统一（正确语句：当主客观统一的时候，可以从中产生美）美是蓝本与范本的统一（当蓝本与范本统一的时候，会使人感觉到美）美是人的本质力量的对象化（美可以从映射到对象上自己的本质力量中产生）几千来年，人们坚持不懈地探寻美的本质，寻找“美是什么”的答案，虽然所得结论或外延过窄（以美具有的，甚至仅仅为美可能具有的部分属性来指代美），或外延过宽（用包含美的概念来代替美第44页）。但我们必须感谢他们的试错，由此指引我找到了解决问题的正确方向。前面说那些关于美的定义都是胡话，这本身就是一句胡话，成为一个逻辑悖论，大家就把它当作一个玩笑

7、吧。二、迎难而上美的本质已经困扰了人类两千多年。约两千四百年前，柏拉图在《大希庇阿斯篇》中借苏格拉底之口给美下了一个魔咒：“美是难的。”要回答“美是什么”很难，但要弄清“什么是美的”相对容易得多。当弄清了足够多数量“什么是美的”之后，就可以从中发现它们的共性，从中抽象出美的本质。前人的研究已经揭示了很多“什么是美的”的重要答案，在《西方美学家论美感和美》《西方美学家论美和美感》；北京大学哲学系美学教研室编，商务印书馆，1980年版一书中，列举了前人许多重要的研究成果，比如：l实用的东西是美的l符合心意的是美的l小巧的是美的l奇异的是美

8、的l圆形、球形和曲线是美的、光线和色彩是美的l和谐比例是美的，黄金分割最美l朦胧与距离是美的美是大众的财富，不是少数人的专利，我们不列举黑格尔和马克思对美的认识，也不涉及美的主客观性，因为这些对美的描述太脱离大众，我们只