【优质】【备考2016】(安徽专用)2016版高中历史 单元评估检测23 现代中国的科技、教育与文学艺术复习方略精练精析

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1、【2014年备考】【人教版·安徽】2013版高中历史全程复习方略精练精析：单元评估检测23现代中国的科技、教育与文学艺术（60分钟100分）一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1.2011年3月16日温家宝总理主持召开国务院常务会议，针对日本福岛核电站核泄漏情况，强调核电发展要把安全放在第一位，并决定对我国核设施进行全面安全检查，暂停审批核电项目。下列有关我国发展原子能的表述错误的是()A.1956年把原子能列入全国科技发展远景规划B.1964年中国第一颗原子弹爆炸成功C.1984年秦山核电站和大亚湾核电站开工建设D.大亚湾核电站是我国建成的第一

2、座核电站2.(2012·南京模拟)新华社电：“这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果……给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。”以下说法错误的是()A.标志着中国开始进入航天时代B.当时的舆论宣传带有浓厚的“左”倾色彩C.打破了美苏对空间技术的垄断D.中国成为世界上第三个发射卫星的国家3.(2012·皖南八校模拟)北京时间2011年7月21日、26日、28日、30日、8月1日，位于东太平洋的中国大洋协会多金属结核勘探合同区，我国首台自主设计

3、、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号完成了五次下潜试验。其中，第三次最大下潜深度达到5188米69，标志着我国成为第五个掌握3500米以下深度载人深潜技术的国家。这说明()A.中国已经是世界超级大国B.当代科技发展是国家综合实力的重要展示C.深海探测技术决定了一个国家的兴衰D.中国科技在世界上已经处于领先地位4.（2012·江苏百校模拟）2011年9月19日，在湖南省农科院举行的新闻发布会上，袁隆平宣布“百亩片”试验田亩产首次突破900公斤，这是杂交水稻产量的第三次突破性飞跃。下列有关袁隆平与杂交水稻说法不正确的是()A．袁隆平首次成功培育出杂交水稻新品种——南优2

4、号B．“左”倾错误得到纠正是袁隆平培育杂交水稻品种成功的前提C．2001年，袁隆平获得中国国家最高奖项——“国家最高科学技术奖”D．联合国粮农组织把在全球范围内推广他的这项技术作为一项战略计划5.（探究题）1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功；1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，这是世界上第一个蛋白质的全合成。这说明()A.中国科技已处于全面领先地位B.发展以上科技主要是国防的需要C.上述科技均开创了新的时代D.均是学习外国科技的结果6.1954年10月14日，《人民日报》发表了《走什么样的路？——再评俞平伯先生

5、关于“红楼梦”研究的错误观点》，文章指出“新红学”的实质就在于它是士大夫阶级意识和买办思想的混血儿，是反动的实验主义在古典文学研究领域中的具体表现。这篇文章()A.体现了“百家争鸣”、“百花齐放”的方针B.是反右斗争中对资产阶级右派的批判69C.是社会主义改造在思想文化领域的体现D.确立了马克思主义在“红学”研究的领导地位7.下图是毛泽东亲笔书写的“百花齐放，百家争鸣”，下列表述与之不相符的是()A.1957年第一次将西方古典名剧全本在中国公演B.在科学技术、艺术的发展上，我们不要做“盖子”，戴“帽子”C.“巴甫洛夫是社会主义的，西医是资本主义的，中医是封建的”

6、D.不要拿一种学术压倒一切8.1955年，植物学家胡先驌因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，周恩来与中科院负责人谈话：“科学是科学，政治是政治……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先驌承认错误。”该谈话()A.体现了“双百”方针的精神B.实现了思想路线上的拨乱反正C.反映了学术问题政治化的要求D.蕴含了“科教兴国”的战略思想9.（2012·蚌埠模拟）标语不但能折射时代的精神，而且也能反映历史发展的轨迹。下列标语反映了我国社会主义建设的探索过程。按其出现的先后顺序排列，正确的是()①“砸烂公检法”②“发展才是硬道理”③“跑

7、步进入共产主义”④“百花齐放，百家争鸣”A．①②③④B．①④②③C．④③①②D．②③①④10.（预测题）改革开放以来，我国各类文艺流派交相引领风潮，小说、戏剧、诗歌、影视等争奇斗艳，学术、科技领域不断创新发展，科学文化领域生机勃勃。这是因为我党()69A.制定了“星火计划”B.重新贯彻了“双百”方针C.制定了“科教兴国”战略D.提出“向现代科学进军”的号召11.1949年新中国成立后，就开始探索建立符合中国国情的新中国教育体制。在社会主义计划经济体制逐步建立的同时，对旧中国教育进行社会主义改造，吸收革命根据地教育经验和借鉴苏联模式，在经济困难、教育落后的条件下，

8、形成了社会主义现代化教育