学生近视眼怎么办

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时间:2018-07-16

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1、眼镜验配是否合适直接关系到眼睛的健康,完备的流程不仅包括准确的验光,挑选的镜架、镜片,还应进行一系列眼科检查,眼睛的屈光状态可受到全身许多疾病的影响。因此验光配镜时必须有专业医师对眼睛进行全面而系统的检查,并指导正确的使用方法,才能确保眼睛的安全性。  “一副质量合格、佩戴舒适的眼镜取决于两个因素:一是验光是否准确,二是眼镜配制是否合格。”白医师提醒说,“除验光准确外,配镜时还要达到各项技术参数,比如瞳距就是配制合格眼镜的关键之一。瞳距测量不准,容易造成光学中心距离偏差、光学中心垂直偏差等诸多问题,戴这样的眼镜会发生视物变形、清晰度减弱甚至头晕、恶心、呕吐、眼胀等情况。”一张

2、适合学生的眼镜度数处方,要根据学生的年龄、眼球位置、眼睛的调节能力、双眼的协调功能以及疾病对屈光的影响等综合因素决定。戴镜后还要定期复查,适时调整眼镜度数或确定是否继续戴镜。白医师介绍说,正规的配镜过程,一般要经过多道“工序”。首先是问诊,店内的接待人员会仔细询问学生的需要、眼睛的情况。然后再带他去验光,验光时要检查裸眼视力,然后是插片视力、校正检查和红绿对比测试,有散光的学生还要接受散光检验。这时,验光师还会查看双眼是否平衡,眼底有没有问题,同时用电子仪器测量瞳孔,并做适应性测试、阅读视力检查等。这一系列工作都完成后,验光师才会开出处方,为学生配好镜片。  “初中生正处于生

3、长发育期,眼睛度数变化最快,所以最好一学期复查一次,有差异就随时调整度数,以免伤害娇嫩的眼睛。”在镜片的选择方面,最好选择杂质少、透光率和折射率高、重量轻的镜片,戴起来视物清晰、感觉轻松舒适。质量较差的镜片,容易视疲劳、视物不清、头晕等,同样会给眼睛的健康带来害处。目前各类光学树脂镜片已被广泛应用于眼科临床的眼镜配制,其优点是材质轻、抗各类辐射性能强、表面清洁易防护、耐磨防划伤,有着极高的光透视率和较高的折射率,并且安全、抗冲击能力也极高。由于儿童青少年比较好动,建议给学生配镜时采用树脂镜片。佩戴合适度数的眼睛是矫正孩子近视的最基础措施。眼镜对于轻度的近视,不会严重影响生活、

4、学习的,专家并不强调立即配戴眼镜。对于中、重度近视由于看远的视力下降明显,如果不矫正必然会影响生活、学习,因此必须配戴眼镜。孩子在配镜之前,首先要通过检影难光弄清近视的真实度数。对于儿童配镜验光要在睫状肌麻痹下进行,以控制调节作用,进而排除假性近视。配镜的原则应采取可使近视眼的视力矫正到最佳视力的最低度镜片。框架眼镜能够提高矫正视力,但它没有控制其度数发展的作用,角膜塑形镜不但能够提高视力,而且可以对近视起到控制的作用。角膜塑性镜的短期疗效显著,科学规范地应用能使一些近视患者在较短的时间内降低部分近视度数,显著提高视力,控制近视发展。目前,在防治近视、控制青少年近视发展方面尚

5、无有效方法的情况下,角膜塑形术是一种可行的、能获得清晰裸眼视力的非手术矫正方法。孩子是祖国的花朵,而眼睛是看世界的窗户,因此,我们要好好看看我们的眼睛。为了孩子能够健康的成长,我们也需要对孩子及时治疗近视眼。************************************************************************  专家称:不合格眼镜危害眼睛健康  如果孩子长时间沉溺于网吧、游戏世界,看电视没有节制,近视的机会将会大大增加。如今,随着发生近视眼的孩子的年龄越来越小,发生这种现象应该引起社会及家长的注意。此外,现代孩子的饮食越来越精细,也是

6、诱发视力降低的一个因素。 九九视界视光科技中心白医师介绍说,如若孩子经常眯眼、眨眼、揉眼、歪头、皱眉、斜眼、凑近看东西模糊等,家长应引起警惕,带孩子到眼科做一个全面检查,防止有的孩子因长时间近视没有得到及时的视力矫正,导致弱视,给孩子带来终生遗憾。但如果配戴一副不合格的眼镜,轻者会有视物不清、头晕、眼酸胀、视物重影等症状,重者会引起眼疲劳、由假性近视变为真性近视、近视度数加深过快、甚至诱发斜视等,直接危害到眼睛健康,影响生活质量。 白医师建议:配镜最好到信誉较好的眼视光中心  一副配戴清晰、舒适、用眼持久的眼镜需要做到以下方面:  医学验光是配镜的前提,15岁以下的少年儿童,

7、因为自身调节力强,在不良的用眼习惯下,可能会导致调节痉挛,诱发假性近视,或验光度数比实际度数要高。如果这时给孩子简单地配镜,会导致由原本假性近视变成真性近视,错过治疗假性近视的最佳时机;如果配镜度数过矫,则会引起近视度数加深过快。因此,初次进行屈光检查的少年儿童必须在专业医师的指导下进行散瞳验光。  白医师介绍说,验光配镜应属于医疗行为,验光医师必须具有医学背景,拥有熟练的专业技能和丰富的临床经验,按照科学、规范的医学检查程序,使用先进、专业的医疗设备进行眼部常规健康检查和屈光系统的数据采集;然后再使用

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