鄂教版八级下册第一阶段语文测题

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1、八年级下册第一阶段检测题说明：本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。东西湖教研室命制2008.3.21题号一二三总分得分小计一、积累与运用（共35分）1．请在括号里写出相应的汉字和拼音（4分）yū（迂）腐suǒ（琐）屑呱呱（gū）坠地尘垢（gòu）2．请依据课文内容，选择恰当的词语填写在句中的横线上（3分）①痛苦②疼痛③心痛⑴“我能感到她的疼痛，我自己也③。”⑵我身体平安，惟膀子②厉害，举箸提笔，诸多不便。⑶不只是我们才了解我们所遭受的①和悲哀。3．下面一段话中标有序号的句子均有语病，请修改（4分）我

2、们必须认真学习与人相处的方法，善于和他人沟通。①与人相处同样是一门高深的学问，当中蕴含着许多技巧或方法。我认为立于这些技巧之上的，②首先必须是“真诚”这把“金钥匙”来启动他人的“心灵之门”的。他们播下的真诚的拥戴。第①句修改：去掉“或方法”。第②句修改：将“启动”改为“启开”或“开启”。（改成“打开”给1分）4．请在横线上填写古诗文句子（4分）①欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）③迈开吧，我们还不稳的脚步走进青春走进生命走

3、进春的浪漫夏的奔放走进秋的惆怅冬的遐想青春啊，你这生命的季节谁都没法拒绝（毕国瑛《我们和青春对话》）5．下列句子的顺序排列正确的一项是（B）（2分）①许许多多人的快乐和幸福印在我们心中。②没有障碍地感受这个世界和世界的人们。③因此，我们的生命便由此扩大一倍。④既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心胸。⑤甚至不止一倍。⑥许许多多人的不幸和痛苦都看在我们的眼里。A．④②①⑥③⑤B．④②③⑤①⑥C．④②①⑥③⑤D．④②③⑤⑥①6．对话，是情感的交流，心灵的沟通，思想的碰撞，信息的传递。下列句子关于“对话”的表述

4、有误的一项是（C）（2分）A．《寻找理想》是巴金与小学生就理想问题的对话，希望小学生把个人的命运同集体的命运连在一起，不要放弃理想的追求。B．《背影》是父亲和儿子心灵的对话，表现父子情深。C．《我们和青春对话》是诗人与少男少女的对话，毕淑敏希望青少年向往青春，盼望体验青春，勇敢地走进青春。D．《寄予十五岁》是家长和孩子们的对话，家长代表崔卫平在主题班会上期盼孩子们能成为一个公正、正义的人。E．《做个快乐的读书人》是父亲与女儿的书信对话，刘墉希望自己的女儿掌握读书的要诀，做个快乐的读书人。7.按要求回答问题。（1

5、0分）莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”中外文学名著给予我们的不仅仅是知识和智慧，而且有性情的陶冶和美的享受。为此，你们班准备开展“名著推介会”的活动。⑴请你为这次活动拟写一条标语。（2分）示例：书籍鼓舞智慧名著洗涤心灵⑵仿照示例，请为这次活动设计两条活动方案。（4分）示例：讲述名著故事方案1：编演名著课本剧方案2：开展名著诵读会（其他：介绍名著作家创作背景、名著鉴赏会、名著名言背诵比赛等）⑶为了让你们小组同意你设计的活动方案如期实施，你如何与小组成员进行沟通？（4分）（评分标准：选择⑵中的任意一个方案1分

6、，指出该方案的设计意义2分，语言平和、委婉1分）8.辨别下列三组一词多义词的含义。（6分）①自:自三峡七百里中从，由自非亭午夜分，不见曦月若，如果②以:乘奔御风，不以疾也当作“似兼之香草，以裨形胜用，用来③为：徘徊溪上，为之怅然为此为溪在州右，遂命之曰“右溪”因为二、阅读部分（共35分）（一）阅读下面文言文，完成9—12题。（10分）【甲文】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧①，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞

7、上，互相轩邈②；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响③；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转④不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾⑤天者，望峰息心；经纶⑥世务者，窥谷忘反⑦。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（《与朱元思书》——吴均[南北朝]）[注释]①缥碧：青白色。②轩：高。邈：远。③发出泠泠的清响。④转：通“啭”，鸟叫声。⑤戾：至。⑥经纶：筹划。⑦窥：看。反：通“返”。【乙文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩垒嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其

8、间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》——郦道元）9．解释下列语句中加点词的意思。（4分）①猛浪若奔奔：奔马②急湍甚箭湍：急流的水。③蝉则千转不穷穷：尽，穷尽④横柯上蔽蔽：遮蔽10