思科网络课程教学大纲

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1、职业学院课程教学大纲院系专业计算机网络技术课程思科网络课程(1)编者蒙任富2009年8月6课程教学大纲审核表课程名称思科网络课程(1)课程代码所占学分数4适用专业计算机网络技术计算机应用技术开课学期第二学期总学时64课程类别理论+实践课课程性质专业支持必修考核形式小型设计先修课程计算机文化基础教研室计算机网络教研室撰写人蒙任富职称教研室审核意见：教研室主任签名：年月日分院审核意见分院领导签名：年月日教务处意见教务处长签名：年月日6《思科网络课程(1)》课程教学大纲一、课程基本情况说明课程编号：适

2、用对象：高职高专计算机网络技术专业、计算机应用技术专业一年级学生学分/总学时：4/64讲授学时：32课内实践学时：0课外实验（上机）学时：32二、课程的性质、任务与课程的教学目标1．课程的性质、任务本课程是我院高职高专计算机网络技术专业、计算机应用技术专业的一门专业支持必修课程，也是思科网络技术学院CCNAExploration网络基础知识课程，是一门以培养学生技能为主的课程，也是理论与实操紧密联系的课程。近年来在计算机网络行业中，CISCO网络设备已应用广泛，本课程对培养计算机高级应用人才具有

3、现实意义。本课程的目的是介绍基本的网络概念和技术。这些在线课程教材将帮助学生掌握必要的技能，以便规划和实施不同应用场合下的小型网络。2．课程的教学目标本课程的重点是学习网络基础知识。本课程中介绍的实用技能和概念性技能将为学生奠定理解基本网络的基础。首先，学生将研究人际交流与网络通信之间的异同。接下来，我们将介绍用于规划和实施网络的两个主要模型：OSI和TCP/IP。学生将了解网络采用的“分层”方法并详细研究OSI和TCP/IP的各层以理解其功能和服务。学生将熟悉各种网络设备、网络编址方案以及用于

4、通过网络传输数据的介质类型。三、课程学时分配学时分配表（以课题或知识单元编排）序号教学内容（按课题或知识单元）学时其中讲授实践其他1第1章生活在以网络为中心的世界2202第2章网络通信4223第3章应用层功能及协议6244第4章传输层42265第5章网络层4226第6章网络编址8447第7章数据链路层4228第8章物理层8449第9章以太网84410第10章网络规划和布线84411第11章配置和测试网络844学时总计643232一、主要教学内容及教学要求（一）课程内容：第1章生活在以网络为中心的

5、世界(2学时)介绍通信的基本知识以及网络对我们生活的影响。学生将了解网络、数据、局域网(LAN)、广域网(WAN)、服务质量(QoS)、安全问题、网络协作服务和PacketTracer练习的概念。通过实验，学生将了解如何设置维基以及如何建立即时消息会话。第2章网络通信(2学时)主要内容是如何建立和使用网络模型。本章将介绍OSI和TCP/IP模型以及数据封装过程。学生将了解用于分析网络通信的网络工具Wireshark®并研究实际网络与模拟网络之间的区别。在实验中，学生将搭建自己的第一个网络，一个小

6、型点对点网络。第3章应用层功能及协议(6学时)针对教学网络使用自上而下的方法，介绍网络模型的顶层应用层。在本章的相关内容中，学生将了解协议、服务和应用程序之间的交互，重点关注HTTP、DNS、DHCP、SMTP/POPTelnet和FTP。通过实验，学生还将练习安装Web服务器/客户端并使用Wireshark®分析网络通信。PacketTracer练习将帮助学生了解应用层协议的运作原理。第4章传输层(4学时)介绍传输层，并重点讲述如何将TCP和UDP协议应用于常见的应用程序。实验和练习将综合使用

7、Wireshark®、Windows实用程序命令netstat和PacketTracer来研究这两种协议。第5章网络层(4学时)介绍OSI网络层。学生将研究编址和路由的概念并了解路径确定、数据包和IP协议。6学生还将在本章结束时配置主机，用其访问本地网络并研究路由表。第6章网络编址(8学时)详细介绍网络编址以及如何使用地址掩码（即前缀长度）确定网络中的子网数量和主机数量。本章还将介绍ICMP（Internet控制消息协议）工具，如ping和trace。第7章数据链路层(4学时)探讨数据链路层提供

8、的服务。本章的重点是通过LAN和WAN传输数据时的封装过程。第8章物理层(8学时)介绍物理层。学生将了解数据如何发送信号以及如何对其编码才能通过网络传输。学生还将了解带宽以及介质类型及其相关联的连接器。第9章以太网(8学时)研究以太网技术及其运作原理。学生将使用Wireshark®、PacketTracer练习和实验练习研究以太网。第10章网络规划和布线(8学时)介绍网络设计和布线。学生将运用在前面各章中掌握的知识和技能确定应该使用的正确电缆和连接设备的方法，并制定编址和测试方案。第11章配置和