年级下册语文《我爱这土地》

《年级下册语文《我爱这土地》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、年级下册语文《我爱这土地》公开课教案【教学设想】 　　《我爱这土地》是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇，是诗歌单元的第一篇课文，而且同学是第一次学习现代诗。因此，在教学中我注意让同学充沛地感受作品，解读作品，边学习边体会现代诗歌的基本观点，总结现代诗歌的阅读方法，培养同学阅读诗歌的兴趣，为后面的学习打好基础。　　对于初一的同学而言，掌握课文的大意并不会很难，《我爱这土地》诗也似乎明白易懂。然而，要让生活在和平年代养尊处优环境中的同学做到读诗悟情，把诗人那种特殊的内涵极其复杂的情感理解深刻却并非易事。因此，我设计的教学过程，主要以同学活动为主，

2、通过多样的诵读训练，让同学自身在阅读过程中来感悟和体验，注重让同学说出自身的感受、观点，引导同学在学习中发现问题、提出问题、解决问题，启发同学设身处地用“心”去读、去品味、去联想和想象诗中的意境，去感悟、探究诗歌中所深蓄的情感和意义，提高同学的欣赏品位和审美情趣。从而在教学过程中，落实“课程规范”中“欣赏文学作品，能设身处地体验和理解作品”，“对作品的思想感情倾向做出自身的评价”，“品位作品中富有表示力的语言”的要求。【教学目标】　　１、通过诵读训练，培养同学有感情地朗读课文。　　２、引导同学理解诗句的含义，准确地掌握诗歌的主题。　　３、培养

3、同学阅读诗歌的兴趣，提高同学欣赏的能力。　　４、体会诗人对历经磨难而又充溢希望的祖国的挚爱之情。【教学过程】　一、创设情境、导入新课　　师：（同时播放钢琴曲《黄河大合唱》）同学们，大家知道这首钢琴曲的名字吗？　《黄河大合唱》。　　师：大家知道它写于哪一时期吗？　写于抗日战争时期。　　师：说得很对。关于抗日战争，相信大家一定看过一些有关抗日战争题材的影视作品。能谈一下你的感受吗？　　　师：作为中国人，我们一定要了解历史，记住历史，无论它是光荣的，还是屈辱的。抗日战争虽然带给中国人民巨大灾难，但同时它也是一段反映中国人民百折不挠精神的历史。面对山

4、河破碎，国而不国，灾民流离，哀鸿遍野的实际，多少爱国志士“梦寐不安，行愁坐叹”，或“大声疾呼以期上下一心，重现唐虞盛世”，或表示“一息尚存，尚思报国”。今天，我们来学习诗人艾青的现代诗《我爱这土地》，让我们一起去感受他那颗真挚的心。二、朗读课文、整体感知　　师：今天，我特别邀请了一位嘉宾。现在请让他做一下自我介绍。　　（在同学们惊讶的目光中，一名同学走上台来）　　一生扮演：同学们好！我叫艾青，原名叫蒋海澄，浙江金华人。我于１９２９年赴法国勤工俭学，专修绘画，并开始诗歌创作。１９３２年回国后不久我被捕入狱。在狱中我写成了诗作《大堰河──我的保姆

5、》。１９３８年抗战初期，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起反抗，进行了百折不挠的斗争。在国土沦丧、民族危亡的关头，我满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了诗歌《我爱这土地》。下面，我就给大家朗诵一下我的诗作。　　（恍然大悟的同学报以热烈的掌声）　　生：（朗诵诗歌）　　师：谢谢诗人艾青。确切地说应该是赵壮同学。　　师：刚才我们听了这位同学精彩有朗诵。现在就请大家把自身当作是诗人艾青，充溢感情地朗诵这首诗吧！　　（同学们慷慨激昂地朗读起来）（朗读完毕）　　师：你认为这首

6、诗在朗读时应注意什么呢？　　朗诵一首诗要注意掌握诗的感情色彩和声调，节奏分清，重音读准。本诗感情真挚、丰富，所以节奏要放慢，找准每句话的重点，突出重音。咱们听一遍录音，注意重音和节奏。（师放录音）　　师：谁愿意为大家读一遍？　三、小组讨论、互问互答　　师：读的非常有感情。你是如何理解这首诗的呢？小组内发表一下自身的观点，提出自身不理解的问题，互相讨论研究一下。（同学进行小组讨论，教师巡视指导）　　师：哪位同学发表一下自身的看法？　　生：（一名同学迫不和待地站了起来）老师，谁不知道鸟声优美清脆，可诗中为什么要用“嘶哑”来形容鸟的歌唱呢？　　生：

7、中国人民在日本帝国主义的铁蹄下遭受着苦难，在这样的情况下，鸟儿的歌唱还能是欢快、高兴的吗？　　生：对，我同意。身心都在受着痛苦的煎熬，何来动人的歌喉。再说，鸟儿的喉咙已经嘶哑了都还在奋力歌唱，可见他对祖国的爱是多么深。　　师：非常精彩。正是如此，诗人用“嘶哑”来形容鸟儿歌唱，一方面影射了当时的社会实际，另一方面也表达了自身对祖国的无比挚爱。朗读时要表达出一种感情急于抒发的心情。（朗读）“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”。　　师：鸟儿在用嘶哑的喉咙歌唱，她在歌唱什么呢？　　生：（齐答）土地、河流、风、黎明。　　生：我觉得“土地”指的是

8、中国大地，可作者笔下的土地为什么是“被暴风雨所打击着的土地”呢？　　生：“土地”是祖国大地的象征，我同意。为什么是“被暴风雨所打击着的土地”呢？因为当时日本帝国主义