2018年高考数学(理)二轮复习教师用书第1部分 重点强化专题 专题6 第14讲 函数的图象和性质含答案

2018年高考数学(理)二轮复习教师用书第1部分 重点强化专题 专题6 第14讲 函数的图象和性质含答案

ID:12376587

大小:388.00 KB

页数:9页

时间:2018-07-16

2018年高考数学(理)二轮复习教师用书第1部分 重点强化专题 专题6 第14讲 函数的图象和性质含答案_第1页
2018年高考数学(理)二轮复习教师用书第1部分 重点强化专题 专题6 第14讲 函数的图象和性质含答案_第2页
2018年高考数学(理)二轮复习教师用书第1部分 重点强化专题 专题6 第14讲 函数的图象和性质含答案_第3页
2018年高考数学(理)二轮复习教师用书第1部分 重点强化专题 专题6 第14讲 函数的图象和性质含答案_第4页
2018年高考数学(理)二轮复习教师用书第1部分 重点强化专题 专题6 第14讲 函数的图象和性质含答案_第5页
资源描述:

《2018年高考数学(理)二轮复习教师用书第1部分 重点强化专题 专题6 第14讲 函数的图象和性质含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2018年高考数学(理)二轮复习教师用书函数与导数第14讲 函数的图象和性质题型1 函数的图象判断(对应学生用书第47页)■核心知识储备………………………………………………………………………·函数的图象包括作图、识图、用图,三者在学习中的侧重点为:(1)作图:常用描点法和图象变换法.图象变换法常用的有平移变换、伸缩变换和对称变换.尤其注意y=f(x)与y=f(-x),y=-f(x),y=-f(-x),y=f(

2、x

3、),y=

4、f(x)

5、及y=af(x)+b的相互关系.(2)识图:从图象与坐标轴的交点

6、及左、右、上、下分布范围、变化趋势、对称性等方面找准解析式与图象的对应关系.(3)用图:图象形象地显示了函数的性质,因此,函数性质的确定与应用及一些方程、不等式的求解常与图象数形结合研究.■典题试解寻法………………………………………………………………………·【典题1】 (考查建模类函数图象的识别)(2017·石家庄质量预测一)在《九章算术》中,将四个面都是直角三角形的四面体称为鳖臑,在鳖臑ABCD中,AB⊥平面BCD,且BD⊥CD,AB=BD=CD,点P在棱AC上运动,设CP的长度为x,若△PBD

7、的面积为f(x),则f(x)的图象大致是(  )图141-9-2018年高考数学(理)二轮复习教师用书      [思路分析] 鳖臑的定义→找△BPD的高→建立函数f(x)的表达式→识别f(x)的图象.[解析] 法一:(直接法)如图,作PQ⊥BC于Q,作QR⊥BD于R,连接PR,则由鳖臑的定义知PQ∥AB,QR∥CD.设AB=BD=CD=1,则==,即PQ=,又===,所以QR=,所以PR===,所以f(x)==,故选A.法二:(特殊位置法)由题意可知,当P位于AC的中点时f(x)取得最小值,又f

8、(x)是非均匀变化的,故排除选项B,C,D,故选A.[答案] A【典题2】 (考查解析式类函数图象的识别)(2016·全国Ⅰ卷)函数y=2x2-e

9、x

10、在[-2,2]的图象大致为(  )[解析] ∵f(x)=2x2-e

11、x

12、,x∈[-2,2]是偶函数,又f(2)=8-e2∈(0,1),故排除A,B.设g(x)=2x2-ex,则g′(x)=4x-ex.又g′(0)<0,g′(2)>0,-9-2018年高考数学(理)二轮复习教师用书∴g(x)在(0,2)内至少存在一个极值点,∴f(x)=2x2-e

13、x

14、

15、在(0,2)内至少存在一个极值点,排除C.故选D.[答案] D【典题3】 (考查函数图象的应用)已知函数f(x)(x∈R)满足f(-x)=2-f(x),若函数y=与y=f(x)图象的交点为(x1,y1),(x2,y2),…,(xm,ym),则(xi+yi)=(  )【导学号:07804099】A.0B.m    C.2m D.4m[解析] 因为f(-x)=2-f(x),所以f(-x)+f(x)=2.因为=0,=1,所以函数y=f(x)的图象关于点(0,1)对称.函数y==1+,故其图象也关于点(

16、0,1)对称.所以函数y=与y=f(x)图象的交点(x1,y1),(x2,y2),…,(xm,ym)成对出现,且每一对均关于点(0,1)对称,所以xi=0,yi=2×=m,所以(xi+yi)=m.[答案] B[类题通法]函数图象的判断方法(1)根据函数的定义域判断图象的左右位置,根据函数的值域判断图象的上下位置.(2)根据函数的单调性,判断图象的变化趋势.(3)根据函数的奇偶性,判断图象的对称性.(4)根据函数的周期性,判断图象的循环往复.(5)取特殊值代入,进行检验.■对点即时训练…………………

17、……………………………………………………·1.已知定义在区间[0,4]上的函数y=f(x)的图象如图所示,则y=-f(2-x)的图象为(  )图D [法一:先作出函数y=f(x)的图象关于y轴的对称图象,得到y=f(-x)的图象;然后将y=f(-x)的图象向右平移2个单位,得到y=f(2-x)的图象;再作y=f(2-x)的图象关于x轴的对称图象,得到y=-f(2-x)的图象.故选D.-9-2018年高考数学(理)二轮复习教师用书法二:先作出函数y=f(x)的图象关于原点的对称图象,得到y=-f(-

18、x)的图象;然后将y=-f(-x)的图象向右平移2个单位,得到y=-f(2-x)的图象.故选D.]2.如图142所示的图形是由一个半径为2的圆和两个半径为1的半圆组成的,它们的圆心分别是O,O1,O2,动点P从A点出发沿着圆弧按A→O→B→C→A→D→B的路线运动(其中A,O,O1,O2,B五点共线),记点P运动的路程为x,设y=

19、O1P

20、2,y与x的函数关系为y=f(x),则y=f(x)的大致图象是(  )图142  A [当x∈[0,π]时,y=1.当x∈(π,2π)时,=-,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。