初三世界历史复习提纲

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1、世界历史（九年级上册）复习第1课史前时期的人类南方古猿时间：生活地区：生活方式：能够直立行走，并使用天然工具人种三大人种：、、形成原因：不同的自然条件长期影响的结果分类依据：按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征划分，与人的体质和智力发展无关氏族氏族：以血缘为纽带的稳固的集体母系氏族社会→父系氏族社会母系氏族社会：在生活中占，形成了以母系血缘为纽带的稳固的集体父系氏族社会：随着，男子逐渐取代了妇女在生活中的主导地位，形成了以父系血缘为纽带的稳固的集体人造工具的出现，标志着从猿到人过度阶段的结束第2课亚非文明古国

2、中国黄河、长江流域甲骨文后母戊鼎古埃及北非尼罗河流域埃及金字塔和狮身人面像古巴比伦西亚两河流域（新月沃地）《》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典古印度喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆（印度河、恒河流域）种姓制度（等级制度）四大文明古国全都发源于大河流域的原因：1.灌溉水源充足，水力资源丰富;2.地势平坦，土地肥沃;3.气候温和，适合人类生存，利于农作物培植和生长，能满足人们生存的基本需要第3课欧洲文明的起源爱琴文明欧洲（西方）文明源于奥林匹克运动会来源于希腊人罗马罗马共和国建立时间：布匿战争：罗马共和国与

3、迦太基之间的战争结果：罗马胜，称霸地中海地区影响：利：罗马的扩张战争，带来了奴隶制经济的高度发展弊：奴隶大量逃亡和起义，小农的破产，被征服地区人民的反抗，导致了罗马共和国的衰落罗马帝国建立时间：人物：屋大维中国此刻的时代是汉朝第4课中古亚欧文明大化改新(日本)内容：仿效中国隋唐的；1.（政治）2.（经济）影响：打击了奴隶主贵族的势利，建立了中央集权制度，标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡西欧采邑制人物：西欧在采邑制的基础上形成了（“领主的领主，不是我的领主；附庸的附庸，不是我的附庸”）教是西欧封建统治的

4、精神支柱，是西欧最大的封建主拜占庭（东罗马）帝国衰败的原因：1.没有吸收其他地区的；2.其统治区域人民不堪忍受残暴的统治而纷纷起义；3.不同产生矛盾；4.的进攻第5课文明的冲撞与融合波希战争结果：希腊的雅典势力日盛，确立了在东地中海的霸权。希腊社会经济发展、文化繁荣马拉松赛跑的来历：为纪念战士菲迪皮茨亚历山大大帝东征结果：东征和的建立促进了东西方经济文化交流，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生罗马的扩张结果：不仅是罗马成为上的霸主，还同北欧、印度、中国有了交往阿拉伯数字古代发明了10个数字符号，吸取了它的计

5、数法，并加以改进，传到欧洲，由此产生了“”马克·波罗在中国生活了10年后，留下了《》，该书扩大了欧洲人的视野，丰富了人们对东方世界的想象，是新航路开辟的原因之一第6课世界三大宗教宗教创立者产生时间地点经典信仰佛教《金刚经》佛基督教《圣经》上帝伊斯兰教《古兰经》真主“安拉”↓622年，在麦地那建立了政教合一的神权国家第7课古代科技和文化古文字古埃及，是世界上最早出现的文字（公元前3000年左右）苏美尔人发明，出现在中国甲骨文，公元前1600年文学古希腊：《》希腊最早的一部史诗《伊索寓言》阿拉伯：《》（《一千零

6、一夜》）科学阿基米德：1.杰出的家和家；2.发现了原理和原理；3.确定了许多数学方面的计算方法亚里士多德创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系（“吾爱吾师，吾更爱真理”）第8课文艺复兴和新航路开辟文艺复兴（人的发现）时间：主要思潮：以现实的人为中心，反对神权的人文主义思潮主要代表：但丁《》达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》意义：文艺复兴是一场伟大的思想解放运动。它冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了的发展新航路的开辟（地理大发现）哥伦布：年，开辟了通往的航路达·伽马：1498年，

7、开辟了通向印度的航路麦哲伦：1519-1522年，麦哲伦船队环球航行成功意义：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，有利于的发展，也对孤立、分散的世界向整体发展起了重要作用第9课英国资产阶级革命起止时间：1640年（世界近代史的开端）-1688年原因根本原因：1.英国的封建君主专制得到了加强，这严重阻碍了资本主义的发展2.国王坚持“君权神授”，与议会的矛盾加剧导火线：苏格兰爆发人民起义开始的标志：新议会的召开结果1.1688年，光荣革命：英国资产阶级革命完成2.1689年，通过了《》内容：确立了高于的原则，具有宪

8、法的性质，开始在英国建立历史意义：和在人民群众的支持和维护下，推翻了，确立了，它为英国的迅速发展扫清了道路，对和产生了重要影响，开辟了世界的时代第10课美国独立战争（评价华盛顿）起止时间：1775年4月——1783年原因根本原因：1.北美资本主义经济有了发展2.英国的殖民统治使它们之间的矛盾不断激化导火线：莱克尾顿的枪声结果：1783年，英美订立和约，英国被迫承认美国独立性质：是一场民族解放战争，也是一项资产阶级