英语句型转换口诀教学运用例析

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1、英语句型转换口诀教学运用例析一、引言句型转换是应用和巩固英语知识的一个重要方面,是英语语言表达的具体反映。无论在口语交际,听力训练,还是在阅读理解或英语写作等各类练习或测试中,都直接或间接涉及到句型变化的运用。笔者结合多年的教学实践,将基本的句型变化知识编写成口诀形式,通过试验,学生朗朗上口,脱口而出,运用自如,表现出浓厚的兴趣。在抽查实验班和比较班的结果中发现,运用口诀教学法的班级比比较班的得分率平均高出17个百分点,取得了令师生首肯的教学效果。现简述于此,希望对英语学习者有所帮助。二、口诀句型变化很简单,/先把句中动词看:/bemaymustwillcan,/否定句not加后边

2、。/一般问句也不难,/助情动词放句前;/两种回答yesno,/句首动词人后面。/没有现成怎么办?/dodoesdid来相伴,/三单式过去要还原。/特殊问句更简单,/疑问词后跟一般。/事物职业等what,/who人where问地点,/whose谁的所有权。/数量howmany复后边,/howmuch不可数和价钱。/why问原因慢慢谈,/whattimewhen时间,/howold岁数多少年?/howbe人身永康健!三、例析上述口诀表明:句型变化的关键是识别和取决于句中的动词。如果句中有现成的be,have,used,may,must,will,can等助动词或情态动词,则在其后直接加

3、上not即构成否定句;将其提于句首则成为一般疑问句,在简略回答中,除therebe句型外,在yes或no后边一般要使用“人称代词主格+助动词或情态动词成分”,其中的助动词或情态动词应该与问句保持一致。例如,(1)That’shergrandfatheroverthere(改为否定句和一般疑问句并回答)。根据口诀,我们发现句中有现成的be动词is,不需要其他的助动词来协助,故本句的否定句为:That’snothergrandfatheroverthere;一般疑问句及回答为:Isthathergrandfatheroverthere?Yes,heis;/No,heisn’t.(2)T

4、omusedtoreadChinesehistories.(改为否定句和一般疑问句并回答),句中的used是一个突破口,故否定句为TomusednottoreadChinesehistories;一般问句和回答为UsedTomtoreadChinesehistories?Yes,heused;/No,heusedn’t.但根据传统习惯,本句也可以将used视为行为动词use的过去式,故其否定句和一般疑问句及回答分别是Tomdidn’tusetoreadChinesehistories和DidTomusetoreadChinesehistories?Yes,hedid;No,hedi

5、dn’t.“没有现成怎么办”指的是句中没有be,have,used,may,must,will,can等助动词或情态动词的情况。如果没有,则要根据动词的时态和形式借用相应的助动词do(帮助行为动词原形),does(帮助行为动词的第三人称单数形式)或did(帮助行为动词的过去时形式)来协助构成否定句或问句;“三单式过去要还原”指的是在用does或did协助构成否定句或问句后,原句中的动词第三人称单数形式或过去式必须改为动词原形,否则就犯了重复的错误,这也是许多学生惯犯的一种错误,令老师头疼。例(3)LiPinggoesshoppingwithhermotheronSundays(改为

6、否定句和一般疑问句并回答)。句中有三单式goes,立刻就联想到does的助动词功能,故本题的答案分别为LiPingdoesn’tgoshoppingwithhermotheronSundays和DoesLiPinggoshoppingwithhermotheronSundays?Yes,shedoes;/No,shedoesn’t.但要注意,do和have还有行为动词的功能,这是学生在做句型转换练习时遇到的又一难题,误将句中的do或have视为助动词而导致错误的结果。如(4)Mybrotherdoeshishomeworkintheevening(改为否定句和一般疑问句),能够想到

7、正确答案Mybrotherdoesn’tdohishomeworkintheevening和Doesyourbrotherdohishomeworkintheevening?的同学为数不多。(5)Jim’sparentshavelunchinthefactory(改为否定句和一般疑问句并回答),许多学生就错解为Jim’sparentshaven’tlunchinthefactory和HaveJim’sparentslunchinthefactory?Yes,theyh

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