探究家庭因素对农村子女接受成才教育的影响——大学生科研作品立项项目成果

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时间:2018-07-16

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1、山东大学威海校区“深入农村,感悟教育”科研立项调研团队项目编号:大学生科研作品立项项目成果项目名称:探究家庭因素对农村子女接受成才教育的影响项目负责人:臧金鹏项目合作者:张雪玉巩加美梁昊孙晓茹庄汉星所在学院:数学与统计学院专业年级:2011级数理经济实验班山东大学(威海)大学生科技创新中心43山东大学威海校区“深入农村,感悟教育”科研立项调研团队目录摘要…………………………………………………………………………………,…………….…2关键词………………………………………………………………………………

2、…,………….…2一、项目介绍…………………………………………………………………………………,…….2(一)引言2(二)课题研究背景3(三)课题研究目的及意义31、目的……………………………………………………………………………….…..…32、意义4(四)该课题目前的研究现状4二、调研过程………………………………………………………………………………………...5(一)调查范围5(二)调查方法及内容5(三)行程流程图5三、调研成果展现…………………………………………………………………………………..

3、.6(一)调查问卷结果分析6(二)Spss数据分析13(三)家长对教育的心理分析32(四)基于实践调研结果发现的问题及建议331、问题332、建议35四、附录…………………………………………………………………………………………….37(一)本次社会实践使用的调查问卷37(二)媒体宣传报道情况39(三)调研图片42(四)参考文献4343山东大学威海校区“深入农村,感悟教育”科研立项调研团队摘要当今社会,农村地区的教育问题日益凸显,例如211、985高校中农村子女比例逐年下降,然而如何才能从根本上改善

4、农村地区教育的不足,让更多的农村孩子接受更高层次的教育呢?此次调研从家庭因素着手,试图找出家庭因素对农村孩子接受成才教育的影响。我们通过调查走访、实地调研等方法获取最真实的数据,并运用excel、spss等工具对数据进行深入的分析。分析结果显示,家庭因素(包括父母受教育程度、家庭教育环境、父母的教育观念等)对农村子女的受教育程度影响还是很大的,有些时候甚至决定了孩子的受教育情况。我们建议农村地区的父母深刻认识到教育在当今社会的重要性,发自内心的支持教育,积极与孩子交流,给孩子创造一个良好的教育环境

5、,培养出优秀的祖国的花朵。关键词:家庭因素、农村子女成才教育、实地调研一、项目介绍(一)引言百年大计,教育为本”。改革开放以来,随着中国经济的飞速发展,在中国教育体制逐步完善的同时,仍存在着很多问题,农村教育问题尤为突出。现今中国农村人口占了中国人口较大比重,农村孩子也是祖国的未来,同样肩负着振兴中华的历史使命。但是由于农村经济的相对落后,加之教育观念滞后、教学设施不完善、师资水平不高等因素的存在,农村子女的成才之路走得比其他孩子更为艰辛。作为成才教育的基础,家庭教育的绝大多数都是继承而不是创新,

6、这种缺乏建设性地灌输不利于孩子对创造力的培养。另外,农村家长多有望子成龙望女成凤的心态,但由于自身文化水平有限,在教育观念上滞后,并且没有在孩子教育上投入足够精力,影响了农村教育发展。这些问题的存在使得本课题的研究具有一定的意义。本次调研主要是探究家庭因素对农村子女接受成才教育的影响,其中这里的成才教育包括高等教育和职业教育两大类。我们计划将在山东、河北的部分农村进行广泛调研,采取实地调查和调查问卷相结合的方法,利用所学的专业知识及相关的数据处理软件,对调研结果进行分析,从而得出相关结论。我们这次

7、调研希望能够为使农村子女得到更好的发展机会,为农村教育的进一步完善提供一份可靠依据。同事也希43山东大学威海校区“深入农村,感悟教育”科研立项调研团队望我们的建议对改善农村的教育情况起到一定的作用,可以为农村子女的成才之路走得更加顺利贡献我们的一份力量,使更多的农村子女圆了自己的成才梦。(二)课题研究背景科技兴国,教育为本。据统计显示,19世纪中叶,我国适龄人口中受教育者仅占5%。1946年全国小学毛入学率仅为38%;有大学207所,在校生只有15.5万人。新中国成立以后的1950-2001年间,

8、高等教育规模增长85倍,中等教育60倍,初等教育30倍。2001年小学净入学率为90.5%,升学率95.45%,初中毛入学率为88.7%,高中毛入学率为42.8%,2003年大学毛入学率为17%。15岁以上公民平均受教育年限提高到7.85年,文盲率从1982年的31.87%下降到2000年的9.08%,15岁以上文盲人口从1962年的2.33亿下降到2000年的0.87亿。从20世纪80年代初到90年代中期,农村普及教育正在全面展开,并且取得了历史性的进展。自从1986年《中华人民

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