2012-3-21 爱心伞策划汇总

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1、杭州师范大学青年志愿者协会爱心伞活动策划书主办方：共青团杭州师范大学委员会承办方：杭州师范大学青年志愿者协会赞助商：淘宝信息安全部1奉献友爱互助进步杭州师范大学青年志愿者协会一、活动背景：多雨的杭州，天气总是瞬息万变。突如其来的倾盆大雨，往往让没有带伞的师生们束手无策，影响正常的学习和工作。为了方便广大的师生,本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿宗旨，杭州师范大学青年志愿者协会以“诚信爱心伞，关爱满师大”主题的爱心伞活动。本次活动亮点在于杭州师范大学下沙校区、文一路校区、玉皇山校区及古荡湾四个校区将同时启动爱心伞项目。师大学子传递友爱互助精神，共同

2、构建和谐的校园。二、活动主题：诚信爱心伞，关爱满师大三、活动目的：本次活动是我们杭师大青协响应我校号召“打造最关爱学生的大学”而进行的一次践行！（一）帮助出行在外却没有带伞的同学能够在最方便的地方借到一把伞，不管是晴天还是雨天，都能让杭师大的师生们感受到阳光般的温暖。（二）通过爱心伞，让诚实友爱的师大精神得以传递，营造良好的诚实守信的校园文化氛围，倡导诚信护伞的优秀品质。（三）通过广泛的宣传唤起社会大众的爱心，响应社会公益事业蒸蒸日上的发展态势。（四）通过爱心伞呼吁杭师学子文明使用爱心伞，自觉保护爱心伞，在日常生活中进行诚信和社会公德意识培养。四、

3、活动地点：杭州师范大学下沙校区、杭州师范大学文一路校区、杭州师范大学玉皇山校区、杭州师范大学古荡湾校区五、活动时间：（一）试运行：2012年3月-2012年7月2奉献友爱互助进步杭州师范大学青年志愿者协会（二）一期工程：2012年9月-2013年1月六、爱心伞活动简介：爱心伞由杭州师范大学青年志愿者协会提供的，以方便广大师生在下雨天使用。该伞伞面印有志愿者以及赞助企业logo，是以自主借用和自主归还为方式进行流通的，使用者有责任保护并自觉及时归还雨伞。我们取用和归还的伞点位尽可能做的比较方便被同学们发现和记住，使得归还和取用伞这个过程流畅高效，争取

4、将每把爱心伞的实际作用发挥至最大。六、前期准备：（一）前期日程安排：日期流程安排2011年11月中旬定稿，制伞2011年12月初爱心伞到位2012年3月5日校内现场爱心伞借用流程前期宣传2012年3月中旬伞筒到位2012年3月28日爱心伞启动（二）爱心伞试运行投放方案：地点投放数量下沙校区图书馆一楼大厅借书处200下沙校区行政楼大厅值班处40玉皇山校区逸夫楼琴卡处503奉献友爱互助进步杭州师范大学青年志愿者协会古荡湾校区图书馆一楼大厅10古荡湾校区教学楼一楼大厅20文一路校区三号公寓楼处15文一路校区五号公寓楼处35文一路校区四、六号公寓楼处15文

5、一路校区八、十号公寓楼处20文一路校区图书馆一楼大厅20文一路校区食堂30文一路校区十六号公寓处15（三）试运行期间管理方式安排：试运行借伞点：1下沙校区图书馆一楼大厅值班处2下沙校区行政楼大厅值班处3玉皇山校区逸夫楼琴卡处4古荡湾校区图书馆一楼大厅5古荡湾校区教学楼一楼大厅6文一路校区三号公寓楼处7文一路校区五号公寓楼处8文一路校区四、六号公寓楼处9文一路校区八、十号公寓楼处10文一路校区图书馆一楼大厅11文一路校区食堂4奉献友爱互助进步杭州师范大学青年志愿者协会12文一路校区十六号公寓处试运行归还点：13下沙校区图书馆一楼大厅值班处14下沙校区

6、行政楼大厅值班处15下沙校区各幢寝室楼大厅楼管处16玉皇山校区逸夫楼琴卡处17玉皇山校区公寓四号楼楼管处18古荡湾校区图书馆一楼大厅19古荡湾校区教学楼一楼大厅20古荡湾校区各幢寝室楼楼管处21文一路校区三号公寓楼处22文一路校区五号公寓楼处23文一路校区四、六号公寓楼处24文一路校区八、十号公寓楼处25文一路校区图书馆一楼大厅26文一路校区食堂27文一路校区十六号公寓处（四）爱心伞使用准则：①试运行期间各借伞点处将放置借还伞登记本，各还伞点放置还伞登记本，并由各处管理员统一管理，我校师生需在借伞点进行登记才能由管理员提供爱心伞，归还爱心伞后也需在

7、还伞登记本上进行登记。②志愿者定期根据登记本检查爱心伞借还情况③爱心伞尽量不要带出北门及西门5奉献友爱互助进步杭州师范大学青年志愿者协会（五）爱心伞维护志愿者招募：（六）协调校内相关部门：1下沙校区学生后勤服务中心2下沙校区图书馆3下沙校区行政楼管理处4下沙校区保卫处5玉皇山校区逸夫楼6玉皇山校区宿舍四号楼7玉皇山校区保卫处8古荡湾校区学生后勤服务中心9古荡湾校区图书馆10古荡湾校区保卫处11文一路校区后勤部12文一路校区保卫处（七）前期宣传：13月5日进行现场摆摊宣传，现场布置道具以爱心伞为主2在校内各网站等网络渠道进行宣传，包括校内网，校内bb

8、s，微博3喷绘海报宣传：在生活区张贴海报4电子屏宣传：将爱心伞借用流程通过电子屏进行公示5校内各大广播台宣传七、活动中期：