数据库上机实验报告+总结.doc

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1、重庆邮电大学移通学院数据库集中上机报告学生:马志鹏学号:0221090118班级:02210901专业:计算机应用技术重庆邮电大学移通学院2011年6月10重庆邮电大学移通学院第一天:Access数据库基本操作1实验目的 1、熟悉的掌握Access数据库结构与创建2、了解创建、修改、删除、查询、保存等操作3、输入数据创建、设计器创建、向导创建。2实验内容3实验结果1.2.10重庆邮电大学移通学院2Access数据表的编辑第二天数据表基本操作1表关系与编辑数据1实验目的:1、实现一对一,一对多,多对多的实体

2、关系2、对“学生基本信息”表中的记录进行排序,按出生日期降序排列3、从“学生基本信息”表中筛选出所有计算机系男生的记录4、从“学生基本信息”表中筛选出回族和蒙古族的所有学生记录10重庆邮电大学移通学院2实验内容1.SELECT学生基本信息表.学生姓名,成绩档案表.*FROM成绩档案表INNERJOIN学生基本信息表ON成绩档案表.学生学号=学生基本信息表.学生学号WHERE(((学生基本信息表.学生姓名)="张冰冰"));2SELECT学生基本信息表.*FROM学生基本信息表WHERE(((学生基本信息表

3、.性别)="男")AND((学生基本信息表.班级名称)="计算机系"));3SELECT成绩档案表.C语言,课程表.*FROM成绩档案表,课程表;4SELECT学生基本信息表.*,学生基本信息表.性别,学生基本信息表.班级名称FROM学生基本信息表WHERE(((学生基本信息表.性别)<>"男")AND((学生基本信息表.班级名称)<>"计算机系"));5SELECT学生基本信息表.*,学生基本信息表.出生日期FROM学生基本信息表WHERE(((Month([出生日期]))=9)AND((Day([出生

4、日期]))=1));6SELECT学生基本信息表.*FROM学生基本信息表WHERE(((学生基本信息表.学生姓名)Like"李*"));3实验结果10重庆邮电大学移通学院第3天SQL查询设计1SQL语言查询1实验目的:熟悉了解SQL语句10重庆邮电大学移通学院2.实验类容:1.SELECT学生基本信息表.学生学号,学生基本信息表.学生姓名,学生基本信息表.性别,学生基本信息表.出生日期FROM学生基本信息表WHERE(((学生基本信息表.学生姓名)Like"孙*"));2.SELECT学生基本信息表.学

5、生学号,学生基本信息表.学生姓名,学生基本信息表.性别,学生基本信息表.出生日期FROM学生基本信息表WHERE(((学生基本信息表.民族)="回族"));3.SELECT学生基本信息表.学生学号,学生基本信息表.学生姓名,成绩档案表.C语言,成绩档案表.CAD制图,成绩档案表.Access数据库,成绩档案表.大学英语,成绩档案表.大学数学,成绩档案表.计算机基础FROM成绩档案表INNERJOIN学生基本信息表ON成绩档案表.学生学号=学生基本信息表.学生学号ORDERBY成绩档案表.C语言DESC,成

6、绩档案表.CAD制图DESC,成绩档案表.Access数据库DESC,成绩档案表.大学英语DESC,成绩档案表.大学数学DESC,成绩档案表.计算机基础DESC;3实验结果2创建窗体1实验目的:熟悉了解窗体的查询与创建。2.实验结果:10重庆邮电大学移通学院10重庆邮电大学移通学院创建过程(1)使用向导创建窗体的基本步骤是什么?①在打开的数据库窗口中,选择“窗体”对象。②在工具栏上单击“新建”按钮,打开“新建窗体”对话框,在对话框中选择“自动创建窗体:纵栏式”,然后选择数据表作为数据源,单击“确定”按钮,

7、这时系统就自动建立了一个“纵栏式”窗体。③单击工具栏中的“保存”按钮,在打开的“另存为”对话框中,输入窗体名称,单击“确定”按钮。此时将创建的窗体保存在数据库中。(2)使用“自动创建窗体”向导创建(表格式)窗体操作步骤如下:①在打开的数据库窗口中,选择“窗体”对象;②在工具栏上单击“新建”按钮,打开“新建窗体”对话框,在对话框中选择“自动创建窗体:表格式”,然后选择数据表作为数据源,单击“确定”按钮,这时系统就自动建立了一个“表格式”窗体。第4天高级窗体设计1实验目的:学会如何合理的设计窗体10重庆邮电大

8、学移通学院2实验内容:制作一个学生管理系统界面3实验结果:10重庆邮电大学移通学院实验总结在这一个星期的学习中设计视图,简单查询向导,交叉表查询向导,引入数据等操作。学习数据库的过程中感觉跟学习其他课程一样,也有丰富的知识。查询的创建共有五种创建查询的方法,习惯采用的是设计查询和向导的查询。设置查询方面的知识:添加表/查询,更改表或查询间的关系,删除表/查询。设置查询结果的排序,设置字段的显示属性等等。Access只是使用从基

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