人教版八年级上册语文第三单元字词 2

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1、中国石拱桥《中国石拱桥》选自《人民日报》。作者茅以升，字唐臣，江苏镇江人。中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《中国古桥与新桥》等。1．雄(xióng)跨(kuà)：有气魄地跨越。2．雄(xióng)姿(zī)：勇武壮盛的意气或姿态。3．残(cán)损(sǔn)：残害；损害。4．古(gǔ)朴(pǔ)：古老而质朴。5．推tuī崇(chóng)：尊崇,推重崇敬。6．惟(wéi)妙(miào)惟(wéi)肖(xiào)：形容雕刻得十分逼真。肖，相似。7．巧(qiǎo)妙(miào)绝(jué)伦(lún)：灵巧高明得没有可以与之相比的。伦：

2、相比。8．弧hú形xíng:任何一个从直线或水平上的偏离或弯曲,使其表现为一个圆弧或椭圆弧的形状9．桥qiáo梁liáng:供铁路、道路、渠道、管线等跨越河流、山谷或其他交通线使用的建筑物;比喻能起沟通作用的人或事物.10．悠yōu久jiǔ:长久;久远11．横héng跨kuà:在…上形成拱形;从一个界限展开、伸展或延伸到另一界限12．整zhěng修xiū:整治修理13．恢huī复fù:使变成原来的样子1．设shè计jì:按照任务的目的和要求,预先定出工作方案和计划,绘出图样2．施shī工gōng:按设计要求建筑3．桥qiáo墩dūn:桥梁的主要支承物,桥梁的

3、上部建筑就设置在桥墩之上;可由石、钢、木材或混凝土构成,并建于河底淤泥以下的坚实地基处4．铺pū砌qì:用砖、石等覆盖地面或建筑物的表面,使平整5．推tuī崇chóng:尊崇,推重崇敬6．奇qí观guān:奇异的景象;奇怪而少见的事7．称chēng赞zàn:夸奖;表扬8．盛shèng景jǐng:盛大的景象;美丽的景色9．纪jì念niàn:思念不忘;举行纪念性庆祝活动10．雕diāo刻kè:在金属、木材、石头等上面刻出图形、装饰11．暴bào涨zhǎng:突然猛烈增高水位;激增到不寻常的或空前的水平12．和hé谐xié;和睦协调13．就jiù地dì取qǔ材cá

4、i。在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。14．洨xiáo河hé：发源于鹿泉市五峰山的溪流。15．记jì载zǎi：把事情记录下来。1．飞fēi跃yuè：事物从旧质到新质的转化;比喻突飞猛进。桥之美《桥之美》选自《吴冠中人生小品》。作者吴冠中，江苏宜兴市人，当代世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家。2．美(měi)感(gǎn)：对于美的感受或体会。3．颐Yí和hé园yuán：在北京西郊,当时是慈禧太后的行宫4．煞shā风fēng景jǐng：损坏美好的景色。比喻在欢快的场合使人扫兴。也作“杀风景”。5．史(shǐ)诗(shī)：史诗

5、是一种庄严的文学体裁，内容为民间传说或歌颂英雄功绩的长篇叙事诗，它涉及的主题可以包括历史事件、民族、宗教或传说。6．驻(zhù)足(zú)：停止脚步。7．恐kǒng怕pà:表示估计并担心;表示估计,相当于“大概”、“也许”8．口kǒu吻wěn:嘴唇;嘴;某些动物头部向前突出的部分;说话时流露出来的感情色彩9．教jiào训xùn:指从错误或挫折中得到的经验;教育训练10．固gù然rán:虽然;参考、表示承认这一事实,也不否认那一事实时,解释为“的确”、“确实”;本来的样子;原来的那样11．媒méi介jiè:介绍或导致双方发生关系的人或事物12．摧cuī毁huǐ

6、:用强力破坏;毁坏13．美měi感gǎn:在审美过程中产生的愉悦感1．得dé体tǐ:言行恰到好处;恰当2．着zhuó重zhòng:把重点放在某方面3．舒shū畅chàng:舒畅安适4．坚jiān硬yìng:很硬5．销xiāo魂hún:形容伤感或欢乐到极点,若魂魄离散躯壳。也作“消魂”。6．珍zhēn视shì:珍爱重视7．急jí流liú:湍急的水流;比喻官场中复杂的斗争.8．驻zhùzú足:停步；停留。9．摄shè影yǐng:照相;拍电影10．浓nóng厚hòu:浓的,密的;强烈11．浓nóng缩suō:使溶剂蒸发而提高溶液的浓度;泛指不需要的部分减少而需要部

7、分的相对含量增高12．情qíng调diào:情意;情味;情趣格调文艺作品的质量或生动形象的特性13．单dān调diào:单一;重复而缺少变化14．倒dào影yǐng:倒立的影子15．纵zòng横héng:竖和横互相交错;奔放自如;奔驰无阻放肆;无所顾忌16．险xiǎn峻jùn:陡峭险恶17．衬chèn托tuō:用另外一些事物放在一起以形成对照,使事物的特色更突出1．笼lǒng统tǒng宽泛不具体;不明确;含混2．审shěn美měi关于或论述美学或其主题的;鉴别和领会事物或艺术品的美3．失shī之zhī毫hǎo厘lí差chā之zhī千qiān里lǐ：形容细微的

8、失误，最终导致巨大的差错。苏州园林《苏州园林》选自《